يدرس دميتري أرانتشي ، رئيس مكتب Dmytro Aranchii Architects في كييف ، للحصول على درجة الماجستير في قسم DRL (معمل تصميم البحث) في كلية جمعية الهندسة المعمارية (AA).
Archi.ru:
لماذا اخترت AA ، ما الذي كنت تتوقع الحصول عليه من الدراسة هناك؟
ديمتري أرنشي:
الاختيار طويل الأمد ومدروس. على عكس العديد من الطلاب الآخرين ، قمت فقط بتقديم المستندات إلى AA DRL. الحقيقة هي أن بحثي وأنشطتي العملية مكرسة للهندسة الحاسوبية (البارامترية) - كان عمل الماجستير "الأساليب الخوارزمية للتشكيل المعماري" في KNUSA أول محاولة علمية في أوكرانيا لتفكيك الاتجاه الحديث. التعليم الفني والمعماري ، بدأ دكتوراه في الذكاء الاصطناعي في الهندسة المعمارية ، والتصميم التجاري كلها روابط في نفس السلسلة. AA (على وجه الخصوص ، مختبر DRL) جيد في الجمع بين أفضل ممثلي المجال - المفكرين والمنفذين - الذين لديهم الكثير لنتعلم منه. بالنسبة لي ، فإن الرحلة إلى AA DRL هي بمثابة رحلة إلى فلورنسا خلال عصر النهضة لدراسة الرسم والمنظور.
ما هي شروط القبول في القضاء؟
- من الضروري تقديم محفظة ، وكتابة خطاب تغطية مقنع يشير إلى النوايا الجادة ، والتوصيات الجيدة مرغوبة ، وشهادة اجتياز اللغة الإنجليزية للحصول على درجة مناسبة.
كما أصبح واضحًا بعد القبول ، يحاولون مراعاة مجموع جميع المكونات ، بغض النظر عن الخلفية. في بعض الأحيان ، تلعب الرغبة في الدراسة دورًا حاسمًا في اختيار المتقدمين ، ولكن لا يزال من المهم جدًا توفير محفظة مناسبة وعالية الجودة ، لأن المنافسة تتراوح بين 6-10 أشخاص لكل مقعد.
ما هي الدورة التدريبية التي اخترتها؟
- المدة الإجمالية للدورة تقريبا سنة ونصف (4 فصول ، أو 16 شهرا). هناك عدة مواضيع ، يكون عبء العمل فيها أكبر في النصف الأول من الدورة. في الواقع ، يتم تقسيم الفصول الدراسية إلى العمل في المشروع الرئيسي والباقي ، والتي يتم دمجها إلى أقصى حد في هذا المشروع.
خلال الثلثين الأولين من الحمل ، تُعقد الندوات (تقارير وقراءة أكثر من مائة صفحة من النصوص حول موضوعات شبه معمارية وشبه حوسبة في جميع أنواع التخصصات المتعلقة بالموضوع) ، ما يسمى التركيب (كتابة ثلاثة علمية مقالات في ستة أشهر) وفصول في العديد من البرامج ، وهي اختيارية وتركز على الارتقاء إلى المستوى المطلوب من المهارات الفنية المطلوبة.
في الثلث الأول من الحمل ، ينقسم التصميم إلى ورشتين - حسب المواد والخوارزميات. خلال الاستوديو الأول ، ذهب الاستوديو الخاص بنا إلى Hook Park ، التي تبعد 150 ميلًا عن لندن ، لأن الظروف هناك تسمح لنا بإنشاء نماذج أولية واسعة النطاق. تم تصميم غرفة الطعام في Hook Park بواسطة Fry Otto ، ومبنى ورشة العمل من قبل طلابه منذ حوالي 25 عامًا. تزرع هناك جميع أنواع الأشجار اللازمة لإجراء تجارب على الهياكل الخشبية.
الفصلين الثالث والرابع مخصصان بالكامل للمشروع النهائي بدون أي مواضيع إضافية. يتم الاهتمام ليس فقط بالنمذجة والتشكيل الحسابي ، ولكن أيضًا للمكون النظري وتصنيع النماذج المادية (النماذج) القادرة على إثبات مفاهيم التنقل والتنظيم الذاتي في الحركة في الوقت الفعلي.
كيف يختلف تنظيم العملية التعليمية في AA عن KNUSA؟ ماذا تحب وماذا لا؟ كيف تسير العروض التقديمية والمناقشات العامة للمشاريع؟
- الاختلاف الرئيسي هو نهج المشروع كمشكلة معقدة ليس فقط ذات طبيعة معمارية حضرية أو في جانب التنقل ، ولكن أيضًا كبحث ينشأ في العلوم الأخرى.
الدراسة اليومية حتى الساعة 10 مساءً ، بالطبع ، مكروهة في البداية ، ولكن باستثناء عدم وجود أيام عطلة ، فهي تشبه إلى حد كبير العمل في بعض ورش العمل الشهيرة ، التي يسعى خريجو AA في طاقمها للحصول على. التركيز المستمر على المشروع يعطي نتائجه: يتم عمل جميع جوانبه يوميًا بأدق التفاصيل. أحب التواصل الأفقي مع المعلمين ، بشكل أفقي قدر الإمكان في هذه الحالة.
أما العروض التقديمية الخاصة بالمشروع فتعقد كل أسبوعين. غالبًا ما يكون العرض التقديمي داخليًا: يتم عرض العمل على مديري الاستوديو ، ولكن في نهاية كل فصل دراسي ، يحاولون دعوة متخصصين في موضوع معين من خارج DRL. بالنسبة للعرض التقديمي بعد الانتهاء من ثلاثة أرباع التدريب ، والذي سيكون في منتصف هذا الشهر ، فقد كنا أحرارًا في اقتراح خبراء للدعوة ، وليس التردد بأسماء كبيرة. في فبراير 2015 ، ستتم دعوة "العاشق" للهندسة المعمارية ، ولا سيما الحوسبة ، ولكن ليس فقط ، إلى لجنة التحكيم النهائية. على سبيل المثال ، حضر العرض النهائي للطلاب الأكبر سنًا ، من بين آخرين ، مايكل هانسمير ، وفلافيو مانزوني (كبير مصممي فيراري) ، والثابت باتريك شوماخر وزها حديد.
بطبيعة الحال ، يقع عبء كبير من المسؤولية على من يقدمون مشروعهم. وهنا لا يتعلق الأمر حتى بمسألة أسئلة الجمهور الصعبة. المشكلة هي أنه عندما تظهر مثل هذه الأسئلة ، فهذا يعني أن هناك شيئًا ما خطأ في المشروع ، والإجابة الجميلة وحدها لا يمكنها إصلاحه. وبالتالي ، لا ينبغي أن تحتوي المشاريع القائمة على مبادئ AA DRL على تناقضات واضحة ، أي عدم وجود نقاط ضعف في الاعتبار ، وهذا هو السبب في أن تكامل واتساق المفهوم في جميع التفاصيل الصغيرة تتم مناقشته مرارًا وتكرارًا مع المعلمين في سياق العمل اليومي و في العروض. بإيجاز ، يمكننا القول أن التركيز ليس على الإجابة على الأسئلة غير المريحة ، ولكن على استحالة ظهورها. لا يتم توجيه النقد بشكل أكبر إلى "تمييز" المشروع ، ولكن إلى أفكار الآخرين حول هذا العمل ، لأنه حتى لو كان المشروع "مثاليًا" ، يمكن للجمهور أن يكون لديه أفكاره ومقترحاته الخاصة ، وهذا تبادل الخبرة والإثراء.
من الواضح أن AA هي مؤسسة تعليمية "رائعة" و "ذات مكانة". هل تشعر حقًا بتألقهم الفكري ، والجرأة على التجربة ، أم أنها "علامة تجارية" إلى حد ما؟
- بالطبع ، يمكن تسمية AA "علامة تجارية" في عالم التعليم المعماري وتطوير نماذج جديدة. لكن هذه "العلامة التجارية" ليست ميزة في العلاقات العامة ، لأن قسم DRL ، على سبيل المثال ، لا يملك الوقت الكافي حتى لتحديث الموقع. لم يتم بناء البرنامج على افتراضات أو حالة ، ولكن على الأشخاص الذين ينقلون المعرفة أحيانًا من جيل إلى جيل ، حيث أن التجارب على عبور القدرات الحاسوبية للكمبيوتر ، والعلوم الحديثة والهندسة المعمارية في AA مستمرة منذ عقود. يدرك المعلمون البارزون بشكل خاص الحاجة إلى التطوير والتطور السنوي لعملية التعلم وفقًا لمتطلبات اليوم. إذا تحدثنا عن التألق الفكري ، فسيكون مرئيًا حقًا: فكل الشخصيات الرئيسية في الدورة هم الأشخاص الذين يشكلون وجه هندسة الحوسبة اليوم - من وجهة نظر النظرية والتطبيق وحتى البرمجيات ؛ يشاركون في كتابة أوراق علمية وبحثية وتصميم "أيديولوجي".
من يدرس معك؟
- يدرس الناس من جميع أنحاء العالم ، ربما باستثناء بريطانيا نفسها ، المفارقة كما هي: لا في ورشتي ولا في دورة أقدم من البريطانيين ، لم أقابل ، رغم أنني ربما فاتني شيئًا ما. إذا تحدثنا عن DRL ، فهناك العديد من الطلاب من البلدان النامية: بالإضافة إلى أوروبا الشرقية (ومع ذلك ، ليس الجزء الأكثر عددًا) ، يتم تمثيل آسيا (خاصة الصين والهند) مع الشرق الأوسط وأمريكا الجنوبية. بشكل عام ، في AA - العالمية لا تصدق ، يمكنك العثور على أشخاص من العديد من البلدان (الاستثناء هو القارة الأفريقية ، وهي غير ممثلة عمليًا باستثناء مصر المتوسطية).
من المؤكد أن خلفية كل شخص مختلفة ، لكنها تنخفض في عملية الدراسة.وبقدر ما أعلم ، عند اختيار الطلاب المستقبليين من خلال حقيبة العمل ، فإنهم يحاولون السماح بظروف "البداية" غير المتكافئة ، في محاولة لتمييز الإمكانات والرغبة في النمو. من الصعب الحديث عن الاختلاف بين أنظمة التعليم ، ولكن يبدو أن ممثلي الدول الأكثر ازدهارًا (نفس الدول الأوروبية) أكثر ذكاءً من الناحية النظرية ، والدول النامية - تقنيًا. ومع ذلك ، هذا انتقائي للغاية وذاتي.
في البرمجة ، كان لدى شخصين أو ثلاثة أشخاص مهارات قبل الدخول. الهدف من التدريب للكثيرين هو اكتساب المعرفة والخبرة في هندسة الحوسبة في بيئة فريدة من "الأشخاص المتشابهين في التفكير" ، للآخرين - للحصول على فرصة للعمل في أي ورشة عمل في العالم بعد التخرج (ومع ذلك ، لا استبعاد الآخر).
الذي يدرس؟
- ثلاثة حيتان من DRL الآن سأتصل بثيودور سبيروبولوس وروب ستيوارت سميث وشانجاي بوشان. الأول هو "عميد الكلية" ، الأيديولوجي الرئيسي للتوجيه والمنظر ، المعروف أيضًا مؤخرًا بتركيباته المفاهيمية للروبوتات التفاعلية. تنشر بنشاط ومحاضرات في جميع أنحاء العالم. سميث لديه ممارسته الخاصة ، والتي يحاول من خلالها ترجمة الأفكار النظرية إلى تصميم حقيقي ، وهو أيضًا منظّر قوي إلى حد ما يعتمد على إنجازات التخصصات ذات الصلة. بوشان ، رئيس قسم الحوسبة في شركة زها حديد للمهندسين المعماريين ، حاصل على درجة الدكتوراه في تقاطع الهندسة المعمارية وخوارزميات رسومات الكمبيوتر ، وهو رئيس فني في DRL.
بصرف النظر عنهم ، تجدر الإشارة بشكل خاص إلى باتريك شوماخر وبريت ستيل ، أولهما
هو المؤسس المشارك لهذا البرنامج والمنفذ الأبرز لأفكاره على نطاق واسع. ستيل هو أول مدير لـ AA DRL ، وهو الآن مدير جميع AA ، وهو نشط جدًا في النشر كمؤلف ومؤلف مشارك للعديد من المقالات والكتب والدراسات.
ما هي الحياة الطلابية في AA؟
- الفريق متماسك بشكل وثيق ما يقرب من 12 ساعة في اليوم - داخل جدران الاستوديو وخارجه. 50 ياردة من AA هو شريط DRL المفضل ، Jack Horners ، حيث يواصل الطلاب وبعض معمل أبحاث التصميم مناقشة الهندسة المعمارية كل يوم جمعة. لكن بجدية ، محاضرات أذكى الناس التي تقام كل أسبوع في قاعة المحاضرات بالجمعية ملهمة للغاية. آخر من يجب تذكره: لارس سبايبروك ، تشارلز جينكس ، فلافيو مانزوني من فيراري ، المخترع تشاك هوبرمان ، برنارد تشومي ، بن فان بيركل.
بالعودة إلى التواصل الأفقي ، أود أن أؤكد أن هذا ليس أقلها ميزة ثيودور سبيروبولوس ، الذي ليس محاضرًا فكريًا فحسب ، بل أيضًا مستمعًا يقظًا ومدروسًا ، والذي غرس أيضًا في مكتب الحقوق المدنية تقليد الاحتفال المصغر بـ أعياد ميلاد الطلاب في الاستوديو نفسه … الاستفادة من هذه الفرصة ، تمكنت من التعامل مع مدير DRL مع لحم الخنزير المقدد والفودكا الأوكرانية. لكن النقطة ، بالطبع ، ليست في الكحول ، ولكن في الحوار مع المعلمين ، والذي بدا لي في AA DRL أنه ثنائي الاتجاه حقًا.
