المدرسة في مانوسك ، حيث يتم التدريس جزئيًا باللغة الفرنسية وجزئيًا بإحدى اللغات الأجنبية ، بما في ذلك الإنجليزية والصينية والروسية والهندية والألمانية ، وهي مخصصة لأطفال المتخصصين الأجانب الذين يعملون على بناء المفاعل النووي الحراري التجريبي ITER الدولي في Cadarache القريبة. سيتم إطلاق المفاعل في عام 2019 ، ولكن حتى ذلك الحين ستبقى المدرسة ضرورية: يتم تمويل مشروع المفاعل وتنفيذه ليس فقط من قبل الاتحاد الأوروبي ، ولكن من قبل اليابان والصين وروسيا والهند ودول أخرى ، لذلك سيكون هناك دائمًا الكثير من الموظفين الأجانب هناك.
في الوقت نفسه ، تعتقد السلطات المحلية أن 50٪ من الطلاب (الأطفال من 3 إلى 18 عامًا متحدون في المدرسة) سيكونون من السكان المحليين. انعكس هذا الموقف في الهندسة المعمارية: فهي "أولية" بشكل قاطع ومربوطة بالأرض (لا يوجد سوى طابق واحد في المبنى ، على الرغم من أن مستواه يرتفع وينخفض وفقًا للمناظر الطبيعية). بدأ Ricciotti وشريكه في هذا المشروع ، المهندس المعماري Marseille Jean-Michel Battesti ، من مزيج أصلي من الدعم والحزمة: المبنى محاط بمعرض من الدعامات الخرسانية القوية ؛ الأفنية محاطة أيضًا بـ "أروقة" ، لكن أسقفها مدعومة بأعمدة أرق تشبه الأشجار. هذا الحل يخلق المساحات المظللة اللازمة ويحمي المبنى من ارتفاع درجة الحرارة في المناخ الجاف والحار في بروفانس ؛ يتم لعب نفس الدور من خلال تنسيق الحدائق - بما في ذلك على سطح المدرسة. وتجدر الإشارة أيضًا إلى أنه باستثناء الدعامات الخرسانية ، يسود الخشب والزجاج في المبنى.
أطلق Ricciotti رسميًا على صرحه متعدد الأعمدة اسم "معبد المعرفة" ؛ ومع ذلك ، لا يسع المرء إلا أن يلاحظ عنصر الاقتباس الذاتي في المشروع: اقترح المهندس المعماري حلاً مشابهًا لمتحف جان كوكتو قيد الإنشاء حاليًا في كوت دازور.
