القيمون على برنامج البكالوريوس (مع مرتبة الشرف)
العمارة الداخلية والتصميم - جوزيف فان دير ستين ، جيمس أوبراين:
الخط الواضح بين الخارج والداخل غير واضح فيما يتعلق بالعلاقة بين الغرفة والمبنى ، والمباني المراد حظرها ، والكتل إلى منطقة ومن منطقة إلى مدينة ، وأصبح الجزء الخارجي والداخلي مكونًا مستمرًا لهيكل حضري غير متجانس معقد. نحن نعلم الطلاب أن يشاهدوا المدينة بشكل نقدي ، ويستكشفونها بطريقة صعبة السياق ويأخذون في الاعتبار الخطاب المعماري العالمي الحالي ، وكذلك أن يكونوا مستوحين من التاريخ المحلي. تستكشف مشاريع الدراسة إمكانيات تكييف وبرمجة المباني في بيئة حضرية دائمة التغير. يشكل تعقيد مزيج التاريخ والثقافة والسياسة والاقتصاد والمجتمع والمدينة سياقًا خاصًا مثيرًا للاهتمام للدراسة. يطرح البرنامج سؤالين أساسيين: ما هو المبنى المناسب وما هي إمكاناته؟ كيف يمكن للمبنى المناسب أن يغير نوعيًا البيئة الحضرية؟
في العام الدراسي 2016-2017 ، استكشفت استوديوهات التصميم لدينا المكونة من ثلاث دورات جامعية مساحات مميزة لموسكو ذات نطاق وتعقيد مختلفين:
- تناولت الدورة الأولى فهم الوظائف والأشكال الأساسية ، وكيف يؤثر عليها المستخدم والمهندس المعماري. بالانتقال من البسيط إلى المعقد ، كان الطلاب قادرين على الشعور بالمقاييس المختلفة للمساحات وتعلم الأساليب الأساسية للعمل معها.
- درس طلاب السنة الثانية مشاكل مسامية "انسداد" موسكو على سبيل المثال المباني "غير المكتملة" وغير المستخدمة والمهجورة ، ومن بينها لؤلؤة منسية للبناء - نادي العمال في مصنع المطرقة والمنجل الذي صممه إغناتيوس ميلينيس.
- درس المساق الثالث إمكانية الحفاظ على المباني والمناطق غير المطورة والمناطق الصناعية والمناطق الصناعية حول مركز تحدي الألفية وتكييفها في سياق الهدم الوشيك وتدمير ذاكرة المكان. ***
الصف الاول
في إطار الوحدة الأولى "تمثيل الفضاء" يصبح الطلاب على دراية بالفضاء باعتباره المادة الرئيسية والأعراف الأساسية لتمثيلها.
الوحدة الثانية "تشريح الفضاء" مكرس لإدراك الفضاء كمفهوم متعدد الأوجه مرتبط ليس فقط بالحجم ، ولكن أيضًا بالجوانب الفيزيائية والميتافيزيقية الأخرى. سلسلة من المهام التي تساعد على إدراك واختبار العمارة كعملية ، كسلسلة من الدراسات والأفكار التي تفتح الجانب العقلي والإنساني للمهنة - علاقة العمارة بالسياقات الثقافية والاجتماعية والسياسية. في Anatomy of Space ، يواجه الطلاب أولاً شخصية العميل التي يجب عليهم العثور عليها من أجل تصميم قطعة أثاث متعددة الوظائف لها ، ثم تنظيم مساحة المعيشة بأكملها حولها ، بناءً على رغبات العميل.
أويات شكوروف ، مدرس رائد في العمارة الداخلية والتصميم على درجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف): "تحتل ورشة العمل التي تسمى "التعريف بالأهمية النسبية" مخصصة لدراسة ممارسات البناء. يتكون من جزأين ، أولاً ، يدرس الطلاب جزءًا من مبنى قائم ، ويرسمونه ويخلقون تخطيطه ، في محاولة لعكس أساليب البناء والعقد بأكبر قدر من التفاصيل. في الجزء الثاني من هذه الوحدة ، يتعرف الطلاب على أعمال البناء وأنواع الطوب والملاط وأنواع الوصلات والجص. كانت نتيجة هذه الوحدة عبارة عن أعمدة من الطوب صممها وبناها الطلاب ".
في الفصل الدراسي الثاني ، بعد أن يكون لديهم بالفعل فكرة عن المراحل الأساسية لعمل التصميم ، وتقنيات الرسم ، وصياغة النماذج وصنعها ، يبدأ الطلاب الوحدة الثالثة "اللعب الجاد" ، والتي يخصص لها فصل دراسي كامل.إذا كانت الوحدة السابقة تركز على الانتقال من كائن إلى مساحة تحتوي عليه ، وكانت وظيفتها الوحيدة هي سكنية ، فإن الطلاب في هذه الوحدة يتعاملون مع تحويل منطقة معينة في المدينة ، تتكون من العديد من المساحات بوظائف مختلفة. الغرض من الفصل الدراسي ليس فقط تعميق وتوسيع المعرفة المكتسبة في وقت سابق ، ولكن أيضًا لفهم الفضاء كنظام معقد من الموضوعات التفاعلية ، وإيجاد طرق لتحويله.
في هذا العام الدراسي ، كان الطلاب يستكشفون إمكانيات تحويل تعاونية المرآب إلى قرية صغيرة مكتفية ذاتيًا.
تم توزيع الوظائف الأساسية على أعضاء المجموعة (قاعة المدينة ، والشرطة ، والمكتبة ، والمصرف ، والمؤسسة الطبية ، والمخابز ، ومحرقة الجثث ، وما إلى ذلك) ، والتي كان على كل طالب استكشافها ، وبعد التفكير في طبيعة وظيفة معينة ، العثور عليها في المناقشة مع المجموعة مكانًا لكائنهم وعمل برنامج له ، ثم صمم الكائن.
الدورة الثانية
بالانتقال إلى والتر بنيامين وفئة "المسامية" ، نعتقد أن مدينة موسكو "مسام" مسدودة بشدة. يدعو الملخص الطلاب إلى التفكير في "استعادة المسامية" في موسكو. يحتاج الطلاب إلى العثور على "المسام المسدودة" في المدينة وتحديدها ، ودراستها بدقة ، وصياغة المشكلة نتيجة للتحليل ، ثم الوصول إلى حل تصميم معقد يسمح "بتشغيل" هذه المساحات وإعادتها إلى المدينة.
يجمع هيكل الموجز بشكل منهجي ومتسق بين النظرية والممارسة والبحث والتصميم ، بينما في نفس الوقت ، تحاكي المهام المحددة مراحل التصميم الفعلية المنصوص عليها في معايير وتوصيات RIBA. تم تصميم الوحدة التدريبية والموجز لتطوير المهارات النقدية والتحليلية للطلاب ، بالإضافة إلى تقنيات التمثيل المختلفة.
ميخائيل ميكادزي ، المحاضر الرائد في الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي بدرجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف):
"المدينة بالنسبة لنا هي نوع من المساحة الداخلية الأساسية للمناقشة والدراسة. على وجه الخصوص ، نحن مهتمون بتحولات الحيز الحضري ، لذلك نحن مع الطلاب نفحص بعناية إمكانات الأشكال الموجودة في موسكو ، سواء كانت الطوابق الأولى من المباني السكنية ، أو المباني المهجورة أو غير المستخدمة ، ومرافق البنية التحتية وما يسمى بـ " مضايقات حضرية ".
بادئ ذي بدء ، نطلب من الطلاب أن ينخرطوا في فن الفانيلا في مكان يبدو مألوفًا ومحاولة ، في عملية "الحياة" هذه ، إلقاء نظرة جديدة على المألوف ، ليشعروا بطبيعة المكان والعلاقة بين الشخص بيئته. نتيجة الفلانيري هي اكتشاف "انسداد" حضري ، سواء كان ذلك في التسعينيات غير المكتمل ، أو المصنع الذي لا ينتج أي شيء ، أو موقع التراث الثقافي المغلق. المرحلة التالية من البحث ، ينظر الطلاب إلى هذه المباني أو المساحات من وجهة نظر القيم ، الثقافية العامة والشخصية بشكل مباشر. من المثير للاهتمام بالنسبة لنا أن ننظر إلى موسكو من منظور صيغة Lefebvre "الحق في المدينة" ، حيث النقطة المركزية هي الحق في تغيير الترتيب الحالي للأشياء - نحو نظام أفضل.
وبالتالي ، عند الانغماس تدريجيًا في عملية فهم الفضاء من خلال البحث عن سرد شخصي وتطويره ، يتم تشكيل التفكير النقدي - وهو حجر الزاوية في كل نشاط مهني ، والذي يؤدي بدوره إلى مشاريع ذات مغزى ومسؤولة وعاطفية . ***
معهد سيكل وهامر للهندسة المعماريةالكسندرا ايفاشكيفيتش
إن نادي عمال مصنع المطرقة والمنجل هو أوضح مثال على قسوة الوقت وعدم مسؤولية مجتمعنا. من الأعراض للغاية أن النصب التذكاري الطليعي ، الذي تم التعرف عليه من التراث الثقافي الذي تحميه الدولة ، قد تحول إلى أطلال. في البداية ، تم تصور وتصميم مفهوم المجمع الثقافي من قبل إغناتيوس ميلينيس في 1927-1933. أصبح Hammer and Sickle انعكاسًا للمبادئ الأساسية للبناء: التصميم الحر ، والزجاج المقلم الكبير ، والطابق الأرضي المرتفع على أبراج ، وتراسات السطح المفتوحة.كان المجمع بيانًا لإحياء الاقتصاد المخطط خلال الخطة الخمسية الأولى. خضع المبنى لتغييرات كبيرة خلال إعادة إعمار الخمسينيات: تم تزيين الواجهات والديكورات الداخلية بأعمدة ووريدات وتفاصيل أخرى غير معتادة في الهندسة المعمارية الطليعية. في السبعينيات ، تم بناء الفراغ بين الأبراج بغرف إضافية. وفي بداية القرن الحادي والعشرين ، تم تدمير الداخل بالكامل تقريبًا. في الوقت الحالي ، فقط رواق نصف دائري يلمح إلى عظمة العمارة الطليعية السابقة.
أعيد إنشاء المعهد المعماري على أساس نادي العمال السابق لمصنع هامر آند سيكل ، ورث المعهد المعماري تقاليد مدرستين ليبراليتين: UNAM وكلية بلاك ماونتن ، التي دافعت عن حرية الفكر والتعبير عن الذات ورفع مستوى الكفاءة على أساس الخبرة العملية. يتكون تصميم المؤسسة المعمارية من أربعة أجزاء أساسية من الكل: النظرية والتطبيق والأخلاق والسياسة. جوهر هذا المشروع هو وجود ممارسة معمارية في الحرم الجامعي. عادة ما يكون المكتب مغلقًا أمام جمهور عريض ، ويتحول إلى بيئة عمل ودية ومفتوحة تدمج النظرية مع الممارسة المباشرة. تنعكس قضية التفاعل بين العمارة والمجتمع في المساحات العامة المفتوحة للمؤسسة المصممة ، والتي تسمح بالعروض التقديمية المفتوحة والاجتماعات والمحاضرات وغيرها من الأحداث العامة. يوفر مشروع الحرم الجامعي أيضًا مبنى سكني يوفر فرصة للإقامة الدائمة في بيئة معمارية.
المركز الثقافي والمحفوظات
بولينا مورافينسكايا
"الإنسان فاني ، وفرصته الوحيدة ليصبح خالدًا هي أن يترك وراءه شيئًا خالدًا." - ويليام فولكنر
يقع مجمع المرآب غير المكتمل في 11 شارع Bolshaya Dekabrskaya بين مقبر أرمينيا و Vagankovskoye في منطقة سكنية في شمال غرب موسكو. هذا الموقع فريد من نوعه لأنه حاجز بين "الحياة" و "الموت" عاطفياً وجسدياً ، حيث "الموت" هو المقبرة و "الحياة" المنطقة السكنية المجاورة. لمنع المقبرة من الاقتراب من البيئة السكنية ، يتم استبعاد هدم المبنى تمامًا. كان المفهوم العام للمشروع هو موضوع الحياة والموت والخلود. وفقًا لهذا المفهوم ، يعد المركز الثقافي والأرشيف مكانًا للعمليات التي يمكن وصفها بأنها خالدة: المعلومات والذكريات التي تم جمعها في الأرشيف ، وكذلك نتائج الأنشطة الإبداعية والعلمية التي تجري في المركز ، هي تجسيد لـ خلود.
يعد المركز الثقافي والأرشيف انتقالًا سلسًا بين منطقتين متناقضتين ، لأنه يحتوي على وظائف لكل من زوار المقبرة والأشخاص العاديين. يحتوي المركز على محل لبيع الزهور يقع مباشرة مقابل مدخل المقبرة. إنه غير مرئي للسكان المحليين ، ولكنه ذو موقع ملائم لزوار المقبرة. يوفر المشروع أيضًا مساحة للتأمل حيث يمكن للناس قضاء بعض الوقت بعد زيارة المقبرة. يمكنهم أيضًا زيارة المكتبة والأرشيف والمقهى الصغير الموجود في الطابق الأول من المركز الثقافي ، أو حضور ورش العمل والمحاضرات والمعارض الموجودة في الطابق الثاني. يمكن لزوار المركز أيضًا الصعود إلى الشرفة في الطابق الثالث أو الذهاب إلى إحدى الساحات ، والتي لها مخارج من كل غرفة في المركز. يهدف المشروع أيضًا إلى حل بعض المشاكل الواضحة التي تسببها الحالة غير المكتملة للمنشأة. على وجه الخصوص ، قم بعمل مدخل مناسب إلى المقبرة ونقل جميع الخدمات الطقسية من الطوابق الأولى من المباني السكنية في المنطقة.
يتوقع المشروع أيضًا تغييرات كبيرة في الهيكل الحالي للمبنى. تم ترك عقد الاتصال فقط دون تغيير - السلالم والمنحدر ، بالإضافة إلى الأعمدة التي تحدد التنقل عبر المبنى. واجهة المبنى المطلة على المقبرة تخفي المناظر الطبيعية عن الزوار. يخلق الطابق الأول إحساسًا بالأمان بسبب الحد الأدنى من استخدام ضوء النهار والأشكال الصارمة. الطابق الثاني واسع مع ضوء خافت منتشر طوال اليوم.تحتوي منطقة الورشة على نظام من الأقسام المتنقلة ، والتي ، إذا لزم الأمر ، تقسم مساحة كبيرة إلى عدة أحجام مختلفة.
*** الدورة الثالثة
تسمح سنة الدراسات العليا النهائية للطلاب بدمج جميع مهاراتهم لإجراء مجموعة واسعة من البحث والتطوير لمشروع معماري متكامل. في هذا العام ، نظرنا في وضع المساكن والأماكن العامة في المباني الصناعية في القرن العشرين وتوقعنا كيف يمكن أن تكون إعادة الاستخدام بمثابة أساس لكيفية تفكيرنا في المدينة وتراثها ومعايير الإسكان العامة والمساحة.
في السنوات الأخيرة ، أصبح الإرث غير ضروري لموسكو الحديثة بشكل متزايد بسبب "تقادمها" ، تم حذف مسألة عواقب محو ذاكرة المدينة. وهكذا ، أصبح التراث موضوعًا مستقطبًا في السياق الأوسع للتنمية العمرانية أو التجديد ، فهل من الضروري تذكر الماضي من أجل الانتقال إلى المستقبل؟
ركزنا هذا العام على افتتاح مركز تحدي الألفية والمناطق الصناعية الواقعة بالقرب من المحطات الجديدة على شريان النقل هذا. إن دمج خط السكك الحديدية هذا في البنية التحتية المدنية للمدينة ، على عكس الشبكة الصناعية ، يفتح إمكانية إعادة تطوير هذه المناطق في موسكو ، والتي تعد بشكل أساسي صناعية للإسكان والمرافق العامة.
لقد ألقينا نظرة نقدية على المباني والأفنية في هذه المناطق لتحديد إمكانية إعادة استخدامها ، بهدف تقديم عقلية بديلة لدورة الهدم والتجديد المستمرة التي تسود أي مدينة. مع إيلاء اهتمام خاص لتعريف تراث العمارة الصناعية للقرن العشرين ، نحاول بنشاط دمج مخزون البناء الحالي للمدينة في فكرتها عن المستقبل.
تم تنظيم السنة بحيث يمكن دمج كل وحدة في موضوع مشروع الأطروحة من أجل إنشاء مجال اصطناعي واحد. خلال الفصل الدراسي الأول ، من خلال كل وحدة ، قمنا بتقييم نقدي للمناطق التي يقع فيها المبنى ، وقمنا بتجميع تقرير فردي مفصل لكل موقع (وحدة المولدات) ، وقمنا بالتفتيش الفني والتحليل للمباني ، مع مراعاة حالتها الهيكلية وإمكاناتها (التقنيات المعاصرة ") ، بالإضافة إلى التعمق في الجوانب النظرية ، ودراسة التطورات الفكرية فيما يتعلق بالإسكان طوال القرن العشرين (وحدة مقال الدرجة). في الفصل الدراسي الثاني ، شرعنا بشكل منهجي في تصميم الأفكار واختبارها بدقة ونمذجةها. عند العمل مع المباني والمناطق المحيطة بها ، من المهم ليس فقط التقاط طابع المساحة والتعبير عنها ، ولكن أيضًا لضمان مستويات المعيشة الحديثة. لا يتعارض هذان الشرطان مع بعضهما البعض ، ومع اتباع نهج أكثر أهمية للمدينة وكيف يمكننا استعادة مخزون المبنى الحالي لدينا ، فقد اتضح أن دمج "ذاكرة المكان" في مستقبل مدينتنا. يتم تحقيق ذلك من خلال عملية سليمة من الناحية النظرية وصارمة تقنيًا للبحث عن الأفكار واختبارها. نسعى جاهدين لتقديم مقترحات تصميم تجمع بين التفكير المعماري والواقع التقني والهندسي. وبالتالي ، فإن مشاريع خريجي برنامجنا تأخذ في الاعتبار مشكلة إعادة استخدام المباني في مجملها ، مع مراعاة جميع العوامل المتنوعة التي تؤثر على الفضاء الحضري والمجتمع. *** جديد خوخلوفكا
إفغينيا خاشيموفا
مع ظهور مركز تحدي الألفية ، لفتت بعض المناطق الصناعية المجاورة انتباه المطورين على الفور ، في حين أن البقية لا تزال في حالة يرثى لها.
أحد الأمثلة على ذلك هو منطقة نيجني نوفغورود. في عصر التصنيع ، تم بناء أرض قرية خوخلوفكا بالكامل بالمصانع والمصانع ، وجاء العمال ليحلوا محل القرويين ، وظل اسم الشارع فقط بمثابة تذكير بالاستيطان التاريخي.
اليوم ، المنطقة ، المعروفة باسم أكبر منطقة صناعية في المدينة ، ليست كذلك في الواقع ، حيث تم بالفعل التخلي عن معظم الشركات.يعاني الأشخاص الذين يعيشون هنا من المضايقات المرتبطة بالتخطيط العمراني للمكان ، وعزلته ، وافتقاره إلى أبسط الوظائف الضرورية للحياة.
وهكذا ، كان الهدف من المشروع هو إيجاد فرص لتطوير المنطقة بحيث تتناسب مع الطابع الحديث للمدينة ، لكنها في نفس الوقت لم تفقدها.
نظرًا لعدم وجود أي أنواع من المؤسسات الطبية في الإقليم ، فقد تقرر تكييف المكان المختار - مغسلة سوفيتية مهجورة - في مجمع سكني بوظيفة عيادة في الطوابق الأرضية.
كانت إحدى سمات المسكن الجديد هي الهدف المتمثل في إعادة روح المجتمع ، التي تتميز بها كل من القرويين والطبقة العاملة ، من خلال إنشاء سلسلة من الأماكن العامة والخاصة.
سيحل مثل هذا النظام مشكلة فصل الجداول ، والتداخل الفوضوي لأنواع مختلفة من المساحات على بعضها البعض ، وفي نفس الوقت سيساعد على جلب جو ودي مشابه لجو القرية.
تكمن قيمة المشروع في حقيقة أنه مع الحفاظ على خصائص المساحات التي نعمل بها ، يمكن الحفاظ على جوانب أكثر أهمية وعالمية. أي أن محاولات إيجاد نهج للهندسة المعمارية الموجودة بالفعل والبحث عن طرق لتكييفها مع وظائف جديدة تساعد الأشخاص الذين يسكنون المنطقة على مواصلة أسلوب حياتهم الراسخ والبقاء على اتصال بثقافتهم وتاريخهم.
*** مصنع روستوكينسكايا العمل من الكسندر أوشاكوف
إن خلق بيئة اجتماعية على أراضي مصنع فروستوكينو هو تشكيل نقطة جذب وتكامل بين الأحياء السكنية الصغيرة في منطقة روستوكينو. بادئ ذي بدء - هذا هو إدخال البنية التحتية الحضرية الضرورية للمقيمين الحاليين والمستقبليين ، والتي ترتبط بتطوير الخدمات الأساسية وظهور البرامج الثقافية والتعليمية. الجزء السكني من المشروع هو نهج مختلف لتصميم الشقق مقارنة بالمجمعات السكنية ، والتي هي حاليا قيد الإنشاء بالقرب من المنطقة نفسها وداخل MCC. يعد حجم المساحة وارتفاع الأسقف وكمية ضوء النهار في الهيكل الحالي لمباني المصنع من المزايا المحتملة التي يتم من خلالها إنشاء التصميم غير النموذجي للشقق ، فضلاً عن تحقيق راحة الجمهور شبه المغلق المساحات.
