قطعة الأرض التي حصلت عليها إدارة المدرسة لتوسيع مساحتها مجاورة لمنطقة سكنية مبنية بقصور خاصة صغيرة في أواخر القرن التاسع عشر. حددت طبيعة تطورها الحالي إلى حد كبير الحل المعماري للمبنى التعليمي الجديد. بذل المهندسون المعماريون قصارى جهدهم للتأكد من أنه من ناحية الحي التاريخي ، خاصةً كمبنى يغلق منظور الشارع ، كان يُنظر إليه على أنه جزء لا يتجزأ منه. هذا هو السبب في أن سقف المجمع له صورة ظلية معقدة ، تتكون من عدة جملونات ذات ارتفاعات وأشكال مختلفة. نظرًا لحقيقة أن واجهة الشارع بالكامل للمبنى لا تحتوي على نوافذ ومبطنة بلوحة سوداء ، يُنظر إليها من بعيد على أنها سطح أملس واحد ، كما لو كانت مقطوعة من استنسل - هكذا كان المهندسون المعماريون قادرين على التوافق العضوي المبنى الجديد في بانوراما المنطقة القائمة ، والتأكيد على أصله الحديث.
تتميز الواجهة والسقف المواجهين لساحة المدرسة بتصميم مختلف تمامًا. السقف مغطى بالبلاط بلونين - رمادي وأحمر - بالتناوب مع خطوط عريضة. تم استخدام نفس الخطوط في تصميم واجهة الفناء ودرجات رواق المدرسة والديكورات الداخلية للمناطق العامة للمبنى الجديد. لكن الواجهات الجانبية (الجنوبية والشمالية) ، للوهلة الأولى ، تم حلها ، على العكس من ذلك ، طائرات محايدة بشكل قاطع ، والزخرفة الوحيدة لها هي شريط زجاجي. وفقط عندما تقترب من المبنى ، ستلاحظ أن هذه الواجهات في الحقيقة ليست بالبساطة التي تبدو عليها: النوافذ غارقة في الجدران ، و "الطيات" التي تم ضبطها بواسطة الشكل التعبيري للجدار الناري الأسود.
صباحا.
