آنا مارتوفيتسكايا ، رئيسة التحرير
الكلام: / الكلام المقدم:
العدد الرابع عشر من الخطاب: مخصص لواحد من ألمع الموضوعات وأكثرها بهجة في العمارة المعاصرة - أشياء للأطفال. أصبح جيل الشباب اليوم أكثر من أي وقت مضى في دائرة الضوء من قبل المهندسين المعماريين والمخططين الحضريين ، وهذا بشكل عام ليس مفاجئًا لعصر يتم فيه التعرف على الاستثمارات في الإمكانات البشرية على أنها الأكثر واعدة. لقد وصل تصنيف العمارة للأطفال إلى أقصى درجات تنوعه اليوم - ليس فقط رياض الأطفال والمدارس المعتادة ، ولكن أيضًا جميع أنواع المراكز التعليمية والترفيهية والمتاحف والمكتبات مسؤولة الآن عن تطوير مهارات لا تقدر بثمن مثل الفضول والإبداع و القدرة على التواصل ، والأماكن العامة المنظمة بشكل خاص ، وبالطبع الملاعب. وعند اختيار أشياء لهذه المشكلة ، حاولنا أولاً وقبل كل شيء أن نعكس بدقة تنوع المباني التي تم إنشاؤها اليوم للأطفال - تحت غطاءنا المشرق ، يمكنك العثور على المدرستين (على سبيل المثال ، مجمع المدرسة متعدد الوظائف Atelier Phileas في باريس ، والذي ظهر في غلاف هذا العدد) ، والملاعب. وملاعب (Willem Augustin Park bureau Carve في أمستردام) ، ومكتبة الأطفال (مكتبة Ninos Conarte في مونتيري من قبل المكتب المعماري Anagrama) ، ومركز تطعيم الأطفال في كينيا (المهندس المعماري SelgasCano)) ، حيث لا تزال قضية صحة المواطنين الشباب ، للأسف ، أكثر أولوية وأشد حدة من قضية التعليم.
أصبحت الجغرافيا مبدأ لا يقل أهمية عن اختيار المشاريع والموضوعات للنشر في قضية "الأطفال" - حاولنا تغطية العديد من البلدان من أجل إظهار مجموعة واسعة من الأساليب لحل قضية الأطفال. هناك أيضًا الولايات المتحدة والمكسيك وأفريقيا التي سبق ذكرها والعديد من الدول الأوروبية. في الوقت نفسه ، تشكلت كتلة إسكندنافية تمثيلية للغاية من تلقاء نفسها. تم ذكر العديد من المباني الدنماركية للأطفال في "موضوع القضية" (على سبيل المثال ، روضة الأطفال Forfatterhuset الرائعة في كوبنهاغن من قبل مكتب COBE ، والتي يبدو أن واجهاتها مجمعة من شرائح خشبية أنيقة ، على الرغم من أنها في الواقع من الطوب) ، وفي قسم "الأربعاء" ، نصوص فردية مخصصة للمرافق الفنلندية والنرويجية للصغار. لإعداد المادة الأخيرة ، أود أن أشكر بشكل خاص قسم الثقافة في السفارة النرويجية في روسيا والمركز النرويجي للتصميم والهندسة المعمارية ، اللذين استجابا بشكل حيوي وغير رسمي لموضوع العدد الرابع عشر. كان المهندس المعماري هو الشخصية الرئيسية للموضوع وطرحه ، الذي جرى في 22 مايو في المركز الثقافي ZIL
Dorte Mandrup ، الحائز على وسام S. F. Hansen ، أعلى جائزة معمارية في الدنمارك. تحتل المشاريع في مجال التعليم مكانة خاصة في محفظتها: بالإضافة إلى رياض الأطفال والمدارس التقليدية ، تعمل المهندسة المعمارية بنجاح في تقاطع الأنماط ، وإنشاء مراكز ثقافية وتعليمية متعددة التخصصات. لقد تحدثت دورت ماندروب عنهم في محاضرة بعنوان Move / Play / Learn ، والتي قرأتها في عرض خطاب القضية: للأطفال.
تقليديا ، تحتل موسكو مكانة خاصة في الكلام: المجلة. من ناحية ، نحن ، من حيث المبدأ ، نختار دائمًا الموضوعات ذات الصلة على وجه التحديد بالعمارة الروسية ، ومن الصعب الجدال مع حقيقة أن مباني الأطفال في بلادنا لسنوات عديدة كان يُنظر إليها على أنها مرادفات لشيء رتيب وممل. من ناحية أخرى ، كانت موسكو هي التي تعهدت أولاً بتغيير هذا الوضع ، مما جعل جودة هندسة الأشياء للأطفال واحدة من الأولويات الرئيسية لسياسة التخطيط الحضري. اليوم ، تشهد العاصمة ازدهارًا حقيقيًا في بناء المدارس ورياض الأطفال لجيل جديد ، وربما يحدث ذلك أحيانًا بصوت عالٍ ومشرق للغاية ، ويتفاعل بشكل طبيعي مع الهيمنة الأخيرة الواسعة الانتشار للون الرمادي والألواح الخرسانية المسلحة الكبيرة.أنا متأكد من أنه بمرور الوقت ، ستصبح لوحة المباني أكثر تقييدًا وهدوءًا - بعد كل شيء ، هذه ليست سوى الخطوة الأولى نحو بيئة تعليمية مبتكرة ، ونأمل أن يصبح إصدارنا الجديد عونًا جيدًا لمهندسي موسكو والروس. على طول هذا المسار ، دليل مفيد للحلول الشيقة في هذا المجال. بفخر خاص أود أن أشير إلى أن إحدى المدارس التي تم بناؤها في روسيا - المدرسة رقم 14 في بوشكينو ، التي صممها مكتب ADM - قد دخلت عنواننا الرئيسي "Object" ، حيث يتم غالبًا نشر أعمال المهندسين المعماريين الأجانب. وأصبح أحد الأشياء الأكثر شهرة في موسكو هو بطل قسم "المعرض" بأثر رجعي - قصر الرواد على تلال سبارو ، والذي كتب عنه الناقد الفني آنا برونوفيتسكايا.
