Mamontovka هي منطقة في بلدة بوشكينو ، وهي ضاحية نموذجية بالقرب من موسكو على طريق ياروسلافل السريع ؛ بالنسبة لأولئك الذين يسافرون من موسكو ، يبدأ الأمر أبعد قليلاً من Mytishchi و Korolev. لا يزال هناك المزيد من المنازل القروية هنا أكثر من المباني المكونة من خمسة طوابق والمناطق الصناعية ، ولكن بدأ البناء الجديد في بوشكين أيضًا: تقوم شركة التطوير APSIS GLOBE ببناء منطقة O-Pushkino الصغيرة. وفاءً بالتزاماتها الاجتماعية تجاه المدينة ، مولت الشركة بناء مدرسة جديدة بالمدينة على موقع مبنى قديم من طابقين من عام 1950 في الجزء "القرية" من بوشكينو ، بالقرب من نهر أوشا الخلاب. استوعب الحجم الناتج مدرستين تم دمجهما مؤخرًا - 13 و 14 ، ومكتبة. ***
كلنا نحلم بمثل هذه المدرسة طوال حياتنا. أولاً ، كطلاب ، كل صباح يدخلون بهو لوحة "طائرة" قياسية بها ما يقرب من 1000 مقعد. بعد ذلك ، في السنة الرابعة من معهد موسكو المعماري ، عندما نحاول محاكاة مساحة تعليمية مثالية "لـ 660 طالبًا". وبالفعل ، فإن البالغين بالفعل ، الذين يركضون في جميع أنحاء المدينة بحثًا عن مدرسة لأطفالنا ، نعود مرة أخرى إلى أحلامنا الضئيلة. أولئك الذين يحالفهم الحظ في الدراسة أو تعليم أطفالهم هنا لن يضطروا إلى تجميع صورة غامضة في رؤوسهم لمدرسة مثالية ، تذكرنا إلى حد ما بإيتون أو المركز التعليمي للمدينة البيئية السويدية. لا توجد نظائر في الممارسة الروسية لبناء المدارس! ثلاثة طوابق ، مجموعة قياسية من مباني المدرسة الضرورية والكافية ، وملعب ، وملعب مدرسة … وليس تنسيقًا طبيعيًا قياسيًا لحديقة المدرسة مع تناوب الشطرنج بين الأشجار والفوانيس على "خلايا" مستديرة من المساحات الخضراء والطلاء الأبيض. وحتى هؤلاء لا يخضعون للقواعد. كل شيء على ما يرام ، وكل شيء ليس كذلك. هذه المدرسة مختلفة تمامًا عما اعتدنا أن نفكر فيه كمدرسة. أو بالأحرى ، إنها مدرسة بحيث تسقط جميع المباني المدرسية الأخرى تلقائيًا من هذا الصف.
أول ما يجب الانتباه إليه هو وفرة الألوان وتنوعها. لا شيء يخشى أن يكون ساطعًا: أعمدة وجدران وأبواب وإطارات نوافذ. كل شيء - كل ألوان قوس قزح: كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس الدراج! وكل شيء ، بالطبع ، يبدأ باللون الأحمر. جدران حمراء ، أعمدة حمراء ، إطارات نوافذ عمودية حمراء زاهية ؛ في الطابق الثاني ، خلف شريط مرن من الورق المقوى الأحمر النموذجي مع صورة بكسل لتحليل رحلة طائر ثانية بثانية - قاعة. في بعض الأماكن في الفناء يمكنك رؤية جزء من جدار برتقالي اللون. ثم الأخضر والأزرق والأزرق. من الواجهة ، دون تغيير الكثافة ، بل وحتى الزيادة في بعض الأحيان ، تدخل البقع الملونة إلى الداخل ، مما يحرمها من عدم وضوحها الرسمي. وأخيرًا ، تم إدراج أرجوانية بالقرب من أبواب الفصول الدراسية. هذا هو المكان الذي يجلس فيه الدراج. وأنت تدرك أن الطيور التي تطير على الواجهة تشق طريقها إلى الداخل وتجمدت على الجدران ، مقلدة رسومات الطباشير. ربما ، إذا أخذت الطباشير من اللوح ورسمت طباشيرًا بجانب مثل هذا الطائر ، فلن يحدث شيء له. فقط الطائر لن يكون وحيدًا. وعمليًا لا توجد زوايا قائمة هنا ، والمعتاد: "الوقوف في الزاوية!" فقط لا معنى له.
جميع نوافذ جميع الفصول الدراسية والمكاتب ومناطق الترفيه - من الأرضية إلى السقف. نتيجة لذلك ، يمكن رؤية المساحات بسهولة من الداخل ، من القطرة المنتشرة لساحة المدرسة الداخلية. وعندما تقف في الفناء ، ومن حولك ، خلف شلالات الزجاج ، تكون حياتك المدرسية مستعرة ، وتدرك بوضوح أننا "متماثلون ، العالم كله أرض أجنبية بالنسبة لنا" ، وأن وطنك هو هنا. ويمكنك التعرف على نفسك بسهولة وإلى الأبد مع هذه المدرسة. ولا حاجة لربطة عنق مدرسية لهذا الغرض. مفتوحة للمطلعين ومغلقة لموائل الغرباء. أنظر وأفهم: أود أطفالي ، وإذا كنت محظوظًا ، سيدرس أحفادي هنا.
وفي الوقت نفسه ، لا يُنظر إلى الحجم المستطيل من أي نقطة على أنه متوازي الجواهري. ثلاثة طوابق مرئية بوضوح على الواجهة بثلاثة مستويات مستقلة. كل منها بمفردها ، لكنها معًا تمثل حلًا واحدًا تركيبيًا.بسيط ومتناغم.
يقول أندريه رومانوف: "كان من المهم بالنسبة لنا الفصل بين الجداول ، والفصل بين المدارس الإعدادية والثانوية حتى لا يتقاطع الطلاب ولا يتدخلون مع بعضهم البعض". في الواقع ، فإن الفناء المصمم على شكل دمعة مفتوح على مصراعيه في الطابق الأول إلى الشمال خلف حاجز نادر من "عصي العد" الملونة يخفي مدخلين: إلى المبنى الرقيق الممتد للمدرسة الابتدائية - في الجزء الجنوبي من الفناء ، وإلى الحجم المربع الأكبر قليلاً للطبقات المتوسطة والعليا. الأصغر سنًا إلى اليسار ، والأكبر سنًا إلى اليمين. يوجد مدخل آخر للفناء - ممر زجاجي في نهاية المستطيل ، مناسب لطلاب المدارس الابتدائية.
إذا كان مخطط الفصول الدراسية في مستوى الطابق الأول خاضعًا للهندسة الصارمة وشبه إما الحرف "P" أو "G" ، فإن الزاوية الشمالية للمستطيل مشغولة بمجلد إلكتروني ، وهو المحيط المتموج لـ التي تشبه ستة "pseudopods" الصغيرة - فرع من المكتبة الإلكترونية سمي على اسم بوريس يلتسين. يتم دعم التصميم المجاني لحجمه بجدران شفافة تمامًا في الطابق الأول وتصميم داخلي فاتح للغاية ، أبيض بالكامل تقريبًا مع ردهة صغيرة من طابقين ، الأخ الأصغر لساحة المدرسة ، بالداخل.
المكتبة مدمجة في حجم المدرسة ، حتى "مخفية" في محيطها ، وتفاعلها مع المباني المدرسية يشبه مبدأ تقسيم شعاع ضوئي يمر عبر منشور إلى شعاع من طيف قوس قزح. المكتبة البيضاء والضوء في هذه المؤامرة الذكية هي الشعاع الأولي ، مجموع المعرفة ، وهي أيضًا زجاج المنشور: تخيل شعاعًا ، سيتم توجيهه من مكان ما في الشمال الشرقي ، لكن هذا ليس مهمًا جدًا. عند مرور اللون الأبيض عبر مكتبة شفافة ، ينكسر الضوء (في خيالنا بالطبع) - وتحصل المدرسة على جدران طيفية مشرقة وأعمدة وانعكاسات ملونة على سقف الفناء. من الصعب التفكير في صورة أكثر بهجة لتحلل المعرفة في الرأس "على الرفوف" من تقسيم الشعاع إلى طيف قوس قزح ، والذي يعني ، حسب سفر التكوين ، الخلاص والأمل ، ولكن في يرمز الوقت نفسه إلى الجزء الأكثر متعة في علم البصريات في العصر الجديد: نظرية نيوتن عن الضوء. فقط طيور الجنة على الجدران الملونة لممرات المدرسة تمجد نقاء المعرفة العقلانية.