"لا أستطيع أن أصدق أن الأمر قد انتهى" ، كانت العبارة التي سمعت في كل مكان عند انتهاء برنامجي "التدريب" و "ورشة العمل" في SpotCamp. كان واضحًا من الوجوه المتحمسة للمشاركين أن كل شيء لم يكن عبثًا: لقد تلقى الطلاب تكلفة الطاقة من أساتذة الهندسة المعمارية "المتقدمة" لمزيد من التطوير والإبداع.
SpotCamp هو تنسيق تعليمي جديد تمامًا. بعيدًا عن العواصم الصاخبة ، فإنه يحقق توازنًا بين النمو المهني والترفيه ، مع توفير الغوص العميق في أحد أهم الموضوعات في الهندسة المعمارية والتصميم.
كان الموضوع الرئيسي لـ SpotCamp 2014 هو التصميم الحسابي. كان المحاضرون والمشرفون ممارسين وباحثين في هذا المجال ، معروفين جيدًا في المجتمع المهني - موظفو زها حديد للمهندسين المعماريين ، UNStudio ، مكتب إنريك رويز جيلي ، مدرسون من معهد IAAC في برشلونة ومختبر أبحاث التصميم والتكنولوجيا الناشئة في لندن. مدارس الجمعية المعمارية.
كان الجزء الأول من البرنامج التدريبي عبارة عن تدريب مكثف يهدف إلى تعلم إحدى أدوات النمذجة البارامترية الشائعة - Grasshopper ، وهو مكون إضافي لبرنامج Rhinoceros.
كان التدريب يهدف إلى إتقان واثق للأدوات المدروسة وتقنيات التصميم ، بالإضافة إلى تحقيق فهم عميق لمنطق العمل في Grasshopper ، وبفضل ذلك سيتمكن الطلاب من إنشاء خوارزميات معقدة خاصة بهم. كما تم تدريس العملية الكاملة لإعداد الوثائق اللازمة وخصائص العمل مع الصناعات المختلفة. تم إيلاء الكثير من الاهتمام لإمكانيات تنفيذ الأشياء المصممة من مواد مختلفة (خشب ، مركب ، حجر اصطناعي) باستخدام إنتاج CNC.
تم تقسيم الدورة إلى 3 أجزاء: Grasshopper Modeling Basic و Grasshopper Modeling Advanced و Grasshopper Prototyping Basic + Grasshopper Fabrication.
الجزء الثاني من البرنامج كان بداية المستوى "المتقدم": انخرط الطلاب في تطوير خوارزميات معقدة تجمع بين عدة تقنيات ، وكان الاهتمام الرئيسي منصبا على العمل المتعمق مع البيانات.
الجزء الثالث كان يهدف إلى تعلم التقنيات الأساسية للنماذج الأولية. قام الطلاب بفحص عملية إنشاء التخطيطات وإعداد الوثائق لإنتاج CNC. بالإضافة إلى ذلك ، تمت دراسة ميزات العمل مع المواد والصناعات المختلفة.
خلال البرنامج الثاني من الدورة - "ورشة العمل" - أعطى المعلمون دروسًا حول استخدام النمذجة البارامترية الشائعة وأدوات البحث في الهندسة المعمارية والتصميم لتنفيذ المشاريع المستقبلية. للتشكيل ، تم اقتراح مايا - برنامج بسيط إلى حد ما لإتقانه: بعد القليل من الممارسة ، يمكن للطلاب تصميم الأشكال بحرية.
لتحليل الإشعاع الشمسي ، تم النظر في خوارزمية في Rhinoceros + Grasshopper مع البرنامج المساعد Geco. تتيح لك هذه الخوارزمية الحصول على النموذج الذي تم تحليله من برنامج Autodesk Ecotect لمزيد من العمل.
عمل الطلاب أيضًا مع الخوارزمية التي تم إنشاؤها باستخدام البرنامج المساعد Millipede لبرنامج Rhinoceros + Grasshopper. يسمح لك هذا المكون الإضافي بإجراء تحليل هيكلي للهيكل وتصور القوى المؤثرة داخله تحت تأثير الحمل ، مما يسمح لك باستكشاف الشكل الحجمي.
تم تشكيل ثمانية فرق مشروع للعمل البحثي في ورشة العمل. كانت المهمة الرئيسية للطلاب هي تطوير مشروع لأحد العناصر الهيكلية الأربعة: عمود أو عقدة أو لوح أرضي أو غلاف.
في الوقت نفسه ، كان من المهم ليس فقط إنشاء المنتج المطلوب كنتيجة لذلك ، ولكن أيضًا للوصول إلى حل معين. حاولت كل مجموعة إنشاء "عائلة" من العناصر ذات الصلة ، وبناءً عليها ، توصل إلى النتيجة المرجوة.
خلال ورشة العمل ، تم عقد 3 عروض تقديمية للمشروع ، حدد كل منها إيجابيات وسلبيات عمل معين وساعد الطلاب على اختيار أفضل الحلول لمزيد من التطوير.
الأمرين 0 و 7. تطوير العمود
طور الفريق 0 نظام تصميم الأعمدة المتفرعة ، وفقًا للمخطط الهيكلي الذي يتم استخدامه فيه. يتم حساب المخططات البارامترية التي تم إنشاؤها في Grasshopper (تحدد الخوارزمية عدد نقاط التحكم وفروع العمود) في Millipede للحصول على منحنيات (تصور القوى عند حمل عمود معين) ، والتي تُستخدم لمزيد من الهندسة وتطوير التصميم.
اختار أعضاء الفريق السابع العديد من المبادئ التكوينية والتصميمية كأساس ، وعلى أساسها حاولوا اشتقاق "عائلة" من الهياكل والتجمعات الجاهزة للاستخدام في الهياكل ذات الوظائف المختلفة باستخدام المخططات المختلفة لبناء العمود والطرق المختلفة له. تطبيق.
الأمرين 2 و 3. تطوير بلاطة الأرضية
عمل الفريق الثاني على خوارزمية في Grasshopper لإنشاء سطح مثالي ينحرف في المناطق التي يكون فيها الحمل كبيرًا ، ويرفع عندما لا يكون الحمل كبيرًا. عند تغيير موضع الدعامات ، يقرأ الطلاب مخطط الإجهاد الداخلي للبلاطة الأرضية من Millipede وتحويل هذه البيانات إلى سطح.
استخدم الفريق 3 إحدى طرق التشكيل لاستخدام أداة Millipede أثناء مرحلة البحث عن الشكل. حدد الطلاب الضغوط الداخلية في عنصر بسيط ، وعلى أساسها ، شاركوا في التشكيل ، مما جعل من الممكن تحقيق الشكل الأمثل.
الأمرين 4 و 5. تطوير العقدة
انطلق الفريق 4 من البحث عن عنصر معياري ، تم على أساسه إنشاء "عائلة" من الأشياء ذات المقاييس المختلفة: ربط قضبان في هيكل ؛ ربط الوحدات ببعضها البعض وإنشاء لوحات للواجهة وتطوير وظيفتها البناءة ؛ محاولة لاعتبار العقدة صلة بين الفراغات.
استرشد الفريق الخامس بثلاثة مبادئ أثناء بحثهم: الاتصال المكاني ، والأنابيب + الأنابيب والأنابيب + وصلات الطائرة. أظهر هذا المشروع تنوع العقد المحددة وعملها والنفع الشرطي.
الأمرين 6 و 1. تطوير شل
قام Project Team 6 بإنشاء كتالوج shell من خلال البحث عن الأشكال والتحليل في Millipede. ثم قام الطلاب بفحص الأشكال الناتجة وفقًا لمعاملين - مقدار الظل المصبوب وحجم المادة ، ونتيجة للعمل الذي تم تنفيذه ، تم اختيار السطح الأمثل.
الفريق 1 ، بناءً على التحليل ، اتخذ جانب الحفاظ على استقرار الهيكل كأساس. أثر هذا القرار على الشكل: بالإضافة إلى الدعامات الرأسية ، تم تصميم الدعامات الجانبية لتحقيق الاستقرار الأفقي.
بعد العرض النهائي ، طُبعت نماذج تصميمات العناصر الهيكلية على طابعة مسحوق ثلاثية الأبعاد.
كان العمل النهائي للفرق هو تجميع التركيب. كان مفهوم التصميم الرئيسي هو إنشاء نمط إغاثة يتخيل القوى المؤثرة داخل العمود تحت الحمل. للإنتاج ، تم إنشاء خوارزمية خاصة في Grasshopper ، والتي ضبطت آلة الطحن على المسار المطلوب لإنشاء الإغاثة.
تم تقسيم النموذج مبدئيًا إلى شرائح.
بعد التصنيع ، تم تجميع الأجزاء في جسم مطابق للمشروع.
القطعة الفنية مصنوعة من البوليسترين.
المؤلفون: مصطفى الصياد ، سوريانش شاندرا ، ليونيد كريختين. يضم فلاديمير فورونيتش ومكسيم ماليين
ملاحظات من المشاركين في SpotCamp:
"كان لدي انطباع بأنه من غير الضروري إطلاقا إنفاق مبالغ ضخمة على الدراسة في الخارج. المكان ليس الدور الأهم. أنا متأكد من أن هذا الاتجاه سوف يتطور في روسيا ، بما في ذلك بفضل الأشخاص الذين التقوا في Spotcamp ".
مكسيم ميخائيلوف
"بالنسبة لي ، كان ذلك أيضًا إدراكًا أنك لست الوحيد المجنون. في شركتنا ، بدأوا في الظهور بمظهر غريب بعد القصص حول البارامترات والجندب."
أرتيم مافليوتوف
"أخبرني أحد معلمينا ذات مرة أن ورشة العمل هذه هي أقوى ورشة عمل قام بتدريسها على الإطلاق. من الصعب تحديد مدى الثقة التي يمكن أن تمنحها مثل هذه الكلمات التي يطلقها مدرس من جمعية الهندسة المعمارية للطالب الروسي ".
آنا بلينوفا
"العودة إلى موسكو تثير شعوراً بتغيير وشيك في حياتي ، لا أعرف عنه شيئاً بعد ، ولكني أتطلع إليه بفرح وقلق".
سيرجي نادوتشي
"ما هو SpotCamp بالنسبة لي؟ فرصة لإحضار الرسومات والرسومات إلى الحياة ، للانتقال من المستوى النظري البحت للبحث العلمي ، وكتابة أطروحة ومقالات في مجال التشكيل العملي ".
كونستانتين بورلاكوف
"الآن Grasshopper بالنسبة لي ليس مجموعة من العقد اللانهائية والمصطلحات الرياضية ، ولكنه أداة تصميم عقلانية حقيقية جدًا ، والأهم من ذلك."
مدينة Suyunova
spotcamp.org
www.instagram.com/spotcamp2014
www.twitter.com/spotcamp2014
www.vk.com/spotcamp2014
www.facebook.com/spotcampsochi2014
صياغة النص: آنا بلينوفا.
الصورة: كيريل ماتفيف وإيلينا جدانوفا.
التنقيح: كيريل ماتفيف ، آنا بلينوفا.
الرسومات: صوفيا جوكوفا ، آنا خارتشينكو ، آنا بلينوفا.
