Archi.ru:
تم تنظيم مدرسة كبير المهندسين في أغسطس 2016 في يكاترينبرج. لأي غرض تم إنشاؤه؟
تيمور عبد الله:
- بدأت العمل في مشروع "مدرسة كبير المهندسين" أثناء عملي كرئيس للمهندسين في ايكاترينبرج. جاءت فكرة تنظيم "المدرسة" استجابة للحاجة إلى بناء حوار بين المطورين والإدارة ومجتمع الخبراء. أظهرت ممارسة العمل كمهندس رئيسي للمدينة أن مثل هذا الحوار لا يحدث في كثير من الأحيان ، لأنه لم يتم تهيئة الظروف له. لا يستمع المطور الذي يروج لمشاريعه إلى حجج مضادة ، ولا تحاول الإدارة الدخول في حوار ، ولا تشارك الكفاءات المهنية للخبراء. اتضح أنه من الصعب جدًا أو متأخرًا تغيير مسار تطوير العديد من القصص في الوقت الذي يتم فيه تنسيق المشروع ، نظرًا لأن حلول التصميم قد تم تطويرها بالفعل ، وتم تكبد التكاليف ، وتم إصدار القروض و الوقت ينفد. أعتقد أن هذا الوضع نموذجي تمامًا لأي مدينة روسية. نتيجة لذلك ، يصبح جميع السكان رهائن لقرارات تصميم فاشلة وغير مدروسة تسبب إدانة كبيرة للسكان.
من المهم بشكل أساسي أن تبدأ عملية مناقشة حالات المشروع في المراحل المبكرة ، عندما يتم تحديد الأيديولوجية والنهج للتصميم. من الضروري إنشاء آلية مناسبة لذلك. مهمة أخرى مهمة ، في رأيي ، هي تعزيز الموقف الصحيح للمهمة ودور المهندس المعماري في المجتمع الحديث بين المهنيين الشباب ، عندما يكون من المهم العمل مع المدينة ليس فقط كبيئة مادية ، ولكن كمجموعة من العمليات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية ، حيث يستحق الشخص دائمًا الاهتمام في المركز.
وبالتالي ، فإن المدرسة ليست مجرد برنامج تعليمي حديث للمهنيين الشباب ، ولكنها أيضًا منصة اتصال فريدة يمكن لجميع المشاركين في العملية العمل معًا من خلالها لإيجاد الحلول المناسبة لتطوير البيئة الحضرية وتحديد فهم مشترك لـ قيم التنمية العمرانية. تنظم المدرسة تفاعلًا متعدد التخصصات بين المتخصصين في مختلف المجالات: المهندسين المعماريين والمسوقين والاقتصاديين وعلماء الاجتماع والبناة للبحث بشكل مشترك عن حلول تصميم مبتكرة. تعتبر مشاركة مجتمع المطورين ذات أهمية خاصة ، لأنه فقط في عملية العمل المشترك يمكن العثور على مناهج جديدة غير قياسية تصبح أيضًا مثيرة للاهتمام من وجهة نظر اقتصادية ويمكن تنفيذها.
في الفترة من 16 إلى 24 سبتمبر 2017 في يكاترينبورغ ، في موقع مركز بوريس يلتسين الرئاسي ، أقيمت "مدرسة كبير المهندسين" الثالثة. في الوقت نفسه ، فإن الحالات التي تم تطويرها في المدرسة هي دائمًا مهام تصميم حقيقية من شركات تطوير رائدة. كان خبراء المدرسة من الخبراء الروس والأجانب الرائدين في مجال الهندسة المعمارية والعمران والاقتصاد الحضري. نحن نتعاون مع المؤسسات التعليمية الرائدة مثل المدرسة العليا للعمران ومؤسسة سكولكوفو واتحاد المهندسين المعماريين في روسيا والأكاديمية الدولية للهندسة المعمارية ومؤسسة ياكوف تشيرنيخوف. الشريك التعليمي الاستراتيجي للمدرسة هو أيضًا الرابطة الدولية للمخططين الحضريين والإقليميين ISOCARP.
بالإضافة إلى ذلك ، في العام الذي انقضى منذ بداية "مدرسة كبير المهندسين" ، اكتسب المشروع بالفعل مكانة ليس فقط من الروس فحسب ، بل أيضًا على المستوى الدولي.تم تقديم أكثر من 700 طلب من 40 مدينة في البلاد للمشاركة في "مدرسة كبير المهندسين" الثانية ، وفي سبتمبر 2017 ، أراد الخبراء والمتخصصون الشباب من أكثر من 10 دول ، بما في ذلك البرازيل والولايات المتحدة الأمريكية وجنوب إفريقيا والهند. للمشاركة في المدرسة ، وإندونيسيا وبريطانيا العظمى وفرنسا وهولندا وبولندا وإستونيا وصربيا.
خلال فترة المشروع في يكاترينبورغ ، أصبحت جميع شركات التطوير الكبرى في المنطقة تقريبًا ، بالإضافة إلى الشركات الفيدرالية ، مثل Kortros و LSR ، شركاء لها. لكن المشروع يستمر في التطور ديناميكيًا ، بما في ذلك جغرافيًا ، حيث يمكن استخدام هذه المنصة بنجاح في المدن الكبرى الأخرى في روسيا ، والتي تواجه تحديات مماثلة.
تطوير المدينة دائمًا ما يتعلق بإيجاد توازن بين المصالح الخاصة والعامة. ما مدى انفتاحنا وبناءً على استعدادنا لمناقشة هذا الأمر؟ تتمثل مهمة مشروعنا في خلق فهم صحيح لقيم التنمية الحضرية بين جميع المشاركين في العملية.
ما هو البرنامج - المعرض والحدث - الذي ستقدمه المدرسة لزوار مهرجان Zodchestvo؟
- في مهرجان Zodchestvo ، نقدم عرضًا يتضمن تقارير عن نتائج موسمين من المشروع ، ونعرض مذكرات فيديو لمدرسة كبير المهندسين ، مما يتيح لك الانغماس في أجواء المشروع والشعور بالدافع الذي يسود دائمًا على موقع العمل لدينا. هذا تآزر حقيقي ، حيث تولد حلول غير قياسية سيكون لها بلا شك تأثير على حياة المدينة في المستقبل.
نخطط أيضًا لعرض صغير لمشروع "مدرسة كبير المهندسين - كآلية لتطوير البيئة الحضرية". في 7 أكتوبر في تمام الساعة 13:45 ، سيستضيف Gostiny Dvor مائدة مستديرة حول موضوع "تطوير المدينة - إيجاد توازن بين المصالح الخاصة والعامة." القضايا التي نريد طرحها للمناقشة تتعلق بعلاقة المطورين مع المجتمع ، ودور المهندسين المعماريين في هذه العملية ، وموقف الهيئات الإدارية. على الرغم من أن عمر المشروع عام واحد فقط ، فقد تلقينا بالفعل عددًا كبيرًا من الدعوات لعقد جلسات المشروع في مدن أخرى. هذا يدل على أن مثل هذه المنصة مناسبة على المستوى الوطني. من جانبنا ، نحن مهتمون أيضًا بتوسيع نطاق المشروع وتعزيز النهج الأكثر انفتاحًا وبناءً لقضايا التنمية الحضرية. لذلك ، نحن ندعو ليس فقط الخبراء للمشاركة في المائدة المستديرة ، ولكن أيضًا ممثلي مجتمع التنمية - من بين أولئك الذين لديهم بالفعل خبرة في مشروع "مدرسة كبير المهندسين" وأولئك الذين يمكن أن يكونوا مفيدًا وممتعًا.
كيف سيبدو موضوع ورشة العمل المستقبلية؟ في أي شكل سيتم عقده ومن سيكون قادرًا على المشاركة فيه؟
- من المقرر أن تبدأ "المدرسة" التالية في مارس 2018 ، ونود مشاركة قصوى من كل من الشباب الموهوبين ومجتمع الأعمال التقدمي التنسيق مكثف لمدة تسعة أيام مع الانغماس الكامل في الحالات الحقيقية. المهندسين المعماريين والمخططين الحضريين والاقتصاديين والمسوقين وعلماء الاجتماع والمهندسين مدعوون للمشاركة. سيتم الإعلان تقليديًا عن مسابقة لعموم روسيا للمشاركة. أعتقد أننا سنعمل بالتأكيد على تطوير تعاون دولي نشط - على مستوى الخبراء وعلى مستوى المشاركين.
عند اختيار مواضيع لورشة العمل ، في كل مرة نقوم باختيار فردي من 4-5 مهام من الشركات الشريكة. دائمًا ما تكون المهام متعددة الأوجه ومتعددة الاستخدامات ، ولكنها جميعًا متحدون من خلال سياقها الاجتماعي والاجتماعي المهم. تعمل ثلاث فرق متعددة التخصصات من 5-6 أشخاص على كل موضوع. لذا فهي أيضًا مسابقة لأفضل الأفكار. في النهاية ، يستفيد الجميع من هذا: يفتح الشركاء رؤية وفرصًا جديدة ، ويشارك الخبراء كفاءاتهم ، ويحصل الطلاب على بداية مثيرة للاهتمام ، وتحصل إدارة المدينة على عملية مشروع مفتوحة وشفافة بمستوى عالٍ من مشاركة المجتمع.
تعلمنا المدرسة جميعًا أن نجد معًا الطرق الصحيحة لحل مشاكل المشروع المختلفة. في فرق ، يعمل المتخصصون الشباب والشركاء والخبراء معًا. من الجيد ملاحظة اهتمام الشركاء ورغبتهم في تنفيذ أفكار مثيرة للاهتمام. كل عرض نهائي للمشاريع ليس نهاية العملية ، ولكنه مجرد بداية عمل حقيقي في العديد من المجالات.
