تم تنظيم المائدة المستديرة ، التي عقدت في 10 يونيو في مدرسة مارش ، بالاشتراك مع المعهد الدولي للهندسة المعمارية i2a ومدرسة مارس للهندسة المعمارية. ولخص النتائج المؤقتة للبرنامج الروسي السويسري "صنع سويسري في روسيا" ، والذي تم في إطاره عقد سلسلة من المحاضرات للمهندسين المعماريين السويسريين حول موضوع المسؤولية المدنية للمهندس المعماري. من أبريل إلى يونيو 2014 ، تحدث نيكولا راغوشي من مكتب XNF ، وكريستوف نايجي من TRIBU وأندرياس سوندريغر ، رئيس ورشة عمل Pool Architecten ، إلى جمهور موسكو في مدرسة MARCH ، التي ألقيت محاضرتها قبل بدء المائدة المستديرة مباشرة.
أظهر أندرياس سونديجر ، باستخدام مثال مشروع واسع النطاق لتكتل جديد في وادي نهر جلات (جلاتال) شمال زيورخ ، والذي طوره مكتبه كجزء من مجموعة التمساح المعمارية (بما في ذلك EM2N Architekten وآخرين). كيف يتفاعل الوضع المدني للمهندس المعماري في سويسرا وكيف يتفاعل مع المدينة والمجتمع ، حيث يعتبر التصميم المعماري مجرد أداة لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والثقافية. نوقش هذا أيضًا خلال المائدة المستديرة ، في محاولة لفهم ما إذا كان مثل هذا النهج للهندسة المعمارية ممكنًا في روسيا.
كما اتضح فيما بعد ، فإن الموضوع الذي طرحه الزملاء السويسريون والمهم جدًا للتطوير الناجح لأي مدينة ليس ذا صلة كبيرة ببلدنا: لم يكن هناك الكثير من الأشخاص في القاعة - لا عدد كبير من المهندسين المعماريين الروس الممارسين ، ولا علاوة على ذلك ، تم ملاحظة أفراد من الجمهور. من الواضح أن هذا كاشفة للغاية. كما أشار Andreas Sonderegger في تقريره ، بدأ المهندسون المعماريون ، وليس فقط الروس ، منذ زمن الحداثة المبكرة وبدء فكرة أنه يمكنهم تصميم كل شيء حرفيًا - من شوكة صغيرة إلى الكون بأسره ، في اعتبار أنفسهم شبه إلهيين. الآن فقط ، وفقًا للمتحدث ، تحدث نقطة تحول في المهنة: يتم إدراك ظلم مثل هذا الرأي. يبدأ المهندس المعماري في فهم أنه فقط المنفذ للمهام الموكلة إليه من قبل العميل والحكومة والمدينة. وبما أن الأمر كذلك ، فهو ملزم ببساطة بحساب مصالحهم. ومع ذلك ، بسبب القناعة السابقة بتفرد غرضه ، فإنه لا يزال يرفض التواصل بشكل طبيعي مع المجتمع والاعتراف بنفسه كجزء منه. أما بالنسبة لأفراد الجمهور ، فقد ظهرت فكرة مطالبة الناس بالتفكير في المشروع منذ وقت ليس ببعيد ، في حوالي السبعينيات. لكن المشكلة تكمن في أن هؤلاء الأشخاص نادرًا ما يعرفون ما يريدون بالضبط: فمن الأسهل عليهم الإجابة على سؤال حول ما لا يريدون بشكل قاطع. لذلك ، طالما أن الأمر لا يتعلق بالتعبير عن الاحتجاج ، فليس من السهل جذب انتباه الجمهور.
أندرياس سوندريغر
مهندس معماري ، شريك في Pool Architecten:
"لقد تغير مفهوم دور المهندس كثيرًا اليوم. يمكن أن يُعزى هذا بسهولة إلى العولمة ، ولكن هناك أسباب أخرى أيضًا. على سبيل المثال ، ظهور المهندسين المعماريين "النجم". لا يعرف الناس سوى عدد قليل من الأسماء التي ظهرت عند السمع فيما يتعلق ببناء أشياء أيقونية معينة. جميع المتخصصين الآخرين ، الذين يمكن أن يصبحوا بالفعل مساعدين حقيقيين في تنفيذ أهم المهام الاجتماعية ، وجدوا أنفسهم خارج عالم الهندسة المعمارية ، والذي تم تضييقه إلى بضعة أسماء. أما بالنسبة لمنصب المهندس المعماري نفسه ، فلا يجب أن يسعى وراء الشهرة. مهامه أكثر نفعية بكثير. على سبيل المثال ، من المهم ، أثناء التصميم ، أن يتعلم التفكير ليس على نطاق مبنى أو حتى شارع ، ولكن في حي ومدينة ، يعمل كنوع من قائد فرقة أوركسترا كبيرة ".
يفجيني الحمار
عميد مدرسة مارش ،
دعم بنشاط موقف Andreas Sonderegger:
"من المفيد" تأسيس "مهنة المهندس المعماري ، لإثبات أنها يمكن أن تكون يومية وذات أهمية اجتماعية كبيرة. مشكلتنا هي عدم وجود مشاريع مبادرات.معظم المشاريع الاجتماعية هي بمبادرة من الدولة فقط. المهندس المعماري لا يزال على الهامش ، غير نشط ".
الكسندر اوستروجورسكي
صحفي ، مدرس مارش ،
اختلف مع المهندس المعماري السويسري. في رأيه ، يجب ألا يكون المهندس المعماري "قائدًا" ، بل يجب أن يعمل في فريق واحد كبير متعدد التخصصات. الرأي حول فقدان مكانة خاصة من قبل المهندس المعماري هو مجرد أسطورة ، لم يكن لديه هذا المكانة من قبل. يحتاج المهندسون المعماريون إلى التوقف عن الانغماس في عصيرهم الخاص وحلمهم بمكانة خاصة في المجتمع ، وبدلاً من ذلك يتعلمون إجراء حوار مع مجموعة واسعة من المجموعات السكانية:
"في روسيا ، نرى الكثير من المناقشات حول دور المهندس المعماري ، لكن معظمها تجري في دائرة المهندسين المعماريين وحدهم. لا نشطاء مدنيون ولا ممثلو المجتمعات المحلية ولا مدونون ولا سياسيون يشاركون في هذه المناقشات. في مثل هذه الحالة ، لا يمكن إجراء حوار كامل. لا يهتم الناس بالهندسة المعمارية ، لذلك لن يلجأوا إليها أبدًا إذا لم يبدأ المهندسون المعماريون أنفسهم في التحدث إلى الناس ".
قال Andreas Sonderegger: "أنت محق عندما تقول إن صورة المهندس المعماري كقائد قد تجاوزت فائدتها". على سبيل المثال ، في مشروعنا ، تولى قيادة 25 فريقًا ".
"نحن نطرح سؤالاً حول دور المهندس المعماري في حياة المجتمع. ولكن كيف ومتى حدث أنه خرج من هذه الحياة ونسي ما كان يحدث في المجتمع؟ - تابع حديث يوجين أس - تتميز مهنتنا بالازدواجية ، لأن المهندس المعماري ، كونه جزءًا لا يتجزأ من المجتمع ، يفرض عليه بطريقة أو بأخرى طريقة معينة في الحياة. في أعماقي ، أنا نفسي أعتبر نفسي شائبة ولا أفهم لماذا لا يتفق المجتمع مع هذا الموقف. هذه ، بالطبع ، مزحة ، لكن هناك بعض العداء ، إن لم يكن كراهية المجتمع تجاه المهندسين المعماريين. لم أسمع أبدًا أن الناس يكرهون ، على سبيل المثال ، صانعي الجبن ، لكن المهندسين المعماريين ليسوا مفضلين في معظم دول العالم. في أي نقطة توقفت العمارة عن كونها سحرية؟ ربما حدث هذا خلال فترة تصنيع المدن ، عندما كان المهندس المعماري يحل أكثر المشاكل الأرضية. وربما لا توجد اليوم حاجة للسعي لاستعادة الوضع المفقود. على العكس من ذلك ، من الضروري تقريب المهنة من مشاكل الناس العاديين ".
في إدراك أن مهنة المهندس المعماري مهمة وذات أهمية اجتماعية ، فإن الجانب التعليمي مهم - أنا متأكد
نيكيتا توكاريف
مدير المدرسة مارس:
"إذا لم تُطرح مسألة المسؤولية الاجتماعية والمدنية في مرحلة التعليم ، فلن يكون هناك ببساطة في بلدنا مهندسون معماريون مفكرون. يجب أن يشعر المهندس المعماري بشكل جيد ليس فقط بالمساحة والشكل ، بل يجب أن يكون لديه تعاطف خاص - ليشعر بالناس. في روسيا ، يشارك عدد قليل من المهندسين المعماريين في المشاريع المدنية ، ولا أحد يمثل حقًا مصالح السكان أيضًا. لذلك ، من المهم للغاية اليوم محاولة بث فكرة جديدة في مهنة الهندسة المعمارية ".
لودوفيكا مولوت
أمين برنامج "Swiss Made in Russia" ، المعهد الدولي للهندسة المعمارية i2a ،
تحدث عن أهمية الجانب التربوي في مهنة الهندسة المعمارية في أولى مراحل التطور:
قبل ثلاث سنوات توصلنا إلى نتيجة مفادها أنه من أجل إقامة حوار مع المجتمع ، يجب أولاً أن يتعلم المرء كيف يتحدث مع الأطفال. من خلال تعليم الأطفال وإخبارهم بأساسيات المهنة ، نحاول بالتالي الوصول إلى والديهم ، وفي نفس الوقت ننشئ جيلًا جديدًا مختلف التفكير. في البداية ، اتخذنا النموذج التعليمي لمدرسة مماثلة في هلسنكي كأساس. لفترة من الوقت ، أصبحنا أنفسنا طلابًا في هذه المدرسة من أجل فهم العملية من الداخل. اليوم ، نتعامل بشكل مستقل مع أطفال ما قبل المدرسة ، وندرس معهم أكثر جوانب العمارة تنوعًا - من الأنماط البسيطة إلى تقنيات البناء الحديثة.نناقش مع الأطفال موضوعات صعبة مثل جودة الحياة والبيئة ، وتشكيل الفضاء الحضري ، وما إلى ذلك. نحن على ثقة من أن هذه المعرفة ، التي غُرست في الطفولة ، ستنتقل عاجلاً أم آجلاً إلى مستوى أعلى وستتم مناقشتها في الدوائر السياسية.
في إطار المناقشة ، تمت أيضًا مناقشة مسألة الممارسة التنافسية ، والتي تنتشر على نطاق واسع في الدول الأوروبية وتكتسب أهمية في روسيا. قال Andreas Sonderegger أن جميع مشاريعه تم إنشاؤها في شكل تنافسي. ولكن وفقًا لـ Evgeny Ass ، تقام المسابقات في موسكو للأشياء المميزة فقط. من الصعب أن نتخيل أن كل منزل قيد الإنشاء في روسيا سيصبح موضوعًا للمنافسة.
ايلينا جونزاليس
الناقد المعماري والقيم الفني لمعرض "المسابقات" في Arch Moscow-2014 ،
أنا متأكد من أن هذا اتجاه واعد للغاية ، وقد أثار اهتمامًا شديدًا من كل من المهندسين المعماريين والمجتمع. [ألكسندر أوستروجورسكي ، على العكس من ذلك ، طالب بالبدء في إثبات جدوى هذه الأداة وضرورتها في بلدنا ، قبل أن نتبنى دون قيد أو شرط تجربة البلدان الأخرى في إقامة المسابقات. - توضيح من A. Ostrogorskiy: "- بالمعنى الدقيق للكلمة ، أعني أنني لست متأكدًا من أن المسابقات يمكن أن تعمل بشكل جيد على مستوى احتياجات المجتمعات المحلية ، كما يحدث في أوروبا ، حيث يكون الحكم الذاتي المحلي أقوى ، خاصة في شروط توزيع الأموال. بشكل عام أعتقد أن المسابقات جيدة ويجب أن تتم وفق معايير عالمية ".]
لن يقتصر تبادل الخبرات بين البلدين على البرنامج السويسري الصنع في روسيا. قال أليساندرو مارتينيلي ، مدير المعهد الدولي للهندسة المعمارية i2a ، إنه من الضروري مواصلة إلقاء المحاضرات ، وتوسيع برنامج المحاضرات ، ودعوة مختلف المتخصصين ، وعقد الندوات وورش العمل المشتركة. من جانبه ، اقترح يفغيني آس إقامة معرض حول حياة وعمل المهندسين المعماريين "النجمين" ، ولكن المهندسين المعماريين العاديين في سويسرا وروسيا.