لقد أتقن المهندسون المعماريون في موسكو أراضي مقلع شارابوفسكي في Mytishchi لفترة طويلة. في البداية ، فازت ورشة أ. أسدوف بالمنافسة على إعادة بناء الساحة الواقعة جنوب شرق المحجر. نتيجة لذلك ، كان الاستوديو "Arch 4" يعمل في بناء مجمع التسوق الأحمر الساطع ، ولكن وفقًا لمفهوم الأسد. بعد ذلك ، وبواسطة ورشة A. Asadov مباشرة ، تم بناء المجمعات السكنية "Gulliver" و "Perspektiva" ، بشكل متزايد حول رقعة رملية كبيرة من الأراضي القاحلة التي بقيت في مكان مقلع - نوع من الرقعة الصلعاء داخل مساحة المدينة. يجب أن يغلق حجم المدرسة الاحتياطية الأولمبية "حلقة" المباني. ثم سيتم تحويل مقلع شارابوفسكي إلى حديقة وسيتم تشكيل منطقة طبيعية جديدة في Mytishchi.
يخضع التطور ، الذي يحيط بشكل متزايد بمنطقة المحجر ، للحجم الأبيض الكبير لكنيسة ميلاد العذراء المبنية حديثًا. وهكذا ، تم بناء مجمع "جاليفر" على شكل ذيل مذنب ضخم ، كان "رأسه" مبنى الكنيسة. ينحني المنزل الطويل المنحني أمام المعبد ، ويبتعد عنه - ويضيف المزيد والمزيد في الارتفاع - وأخيراً "ينفجر" بأبراج ضخمة متعددة الألوان.
ستصبح المدرسة "ذيل المذنب" الثاني - ستقع على الجانب المقابل للكنيسة ، من الجنوب. وهكذا ، عند تصميم المدرسة ، اتبع مهندسو ورشة عمل A. Asadov المبادئ البلاستيكية التي اخترعوها هم أنفسهم سابقًا لهذا المكان ، وتصميم "Gulliver": يتم التأكيد على الموقف المهيمن للكنيسة بكل طريقة ممكنة من خلال السلوك المعماري لـ "حاشيتها" - هذا الأخير ، مع ذلك ، ليس محجوبًا أمام المعبد ، ولكنه ينطلق من بياضه بألوانه المبهجة المتعددة.
ستجمع المدرسة الاحتياطية الأولمبية بين التعليم العام والتدريب الرياضي الاحترافي - وبالتالي ، فإن مبنىها له العديد من الوظائف وتقع في أحجام مختلفة. تشبه مباني مدرسة المستقبل بشكل غامض كعكة طبقة - تمتد "الطبقات" على طول المحاجر المغلفة في Novomytishchinsky Prospekt و "مخيط" بردهة عرضية. يتغير تكوين المباني كلما انتقلنا أعمق إلى المنتزه المستقبلي - من أكثر تقليدية و "كلاسيكية" إلى "طبيعية وبيئية".
الأول ، على خط الشارع ، هو بناء المدرسة الثانوية الحالية ، والتي تقرر الحفاظ عليها وإعادة بنائها ، وتنشيط الواجهات قليلاً - للكشف عن الأعمدة ، والأفاريز ، والأقواس. هذا النهج لمبنى المدرسة النموذجي - تقريبًا مثل "نصب معماري" ، يشكل تاريخ المكان ويثريه ، وإن لم يكن قديمًا جدًا ، ولكنه ذكريات الماضي. سيتم إنشاء رواق خشبي أمام المبنى القديم - المدخل الرئيسي لمجموعة المباني المدرسية ، والذي سيبدأ خلفه الفناء المذكور بالفعل ، ويوحد ، مثل مشبك ورق عملاق ، المباني الرئيسية للمدرسة.
يتراجع المبنى التالي ، الثاني ، من المدرسة الثانوية القديمة في قوس عريض سلس ، كما لو كان "تكريمًا" للمبنى المحفوظ. سيتم تغطية واجهته الطويلة المنحنية بحاجز زجاجي على دعامات خشبية لتعكس أشجار بستان التفاح الموجود. هذا نوع من فجوة الهواء ، "مساحة انتقالية بين المبنى والحديقة" - كما يقول رئيس ورشة العمل وأحد مؤلفي المشروع أندريه أسدوف. سيضم المبنى المقوس قاعات دراسية لـ 1000 طالب.يجاور نهايته الشرقية نفس المبنى الممتد ، ولكن المستقيم للنزل - هناك تلميح للبناء: النهاية مستديرة ، واللون الأخضر للعتبات بين النوافذ يخلق أوجه تشابه في الشرائط.
عدة أحجام من التكوينات المختلفة ، الأكبر والأصغر ، المغطاة بالبلاط المزجج ذي الألوان المحلية الزاهية - الأصفر والأحمر والأزرق - "نمت" إلى الواجهة المقابلة للمبنى التعليمي المقوس. سوف يستوعبون: غرفة طعام وقاعة تجميع وورش عمل وبهو للصفوف الابتدائية.
علاوة على ذلك - "ثعبان" عملاق أخضر مخطط - مجمع من العديد من المرافق الرياضية ، متحد تحت سقف واحد ، "ينمو في الأرض" بسلاسة من جانب حديقة المستقبل. سيضم قاعتين رياضيتين - للطلاب العاديين والرياضيين المحترفين في المستقبل ، وحوض سباحة للكبار والأطفال ، وحلبة للتزلج على الجليد وقاعة عالمية كبيرة تضم 3.5 ألف شخص في بتلة منفصلة. بين قسمي "المدرسة" و "الرياضة" يوجد شارع داخلي ، حتى مربع ، يرضي العين بمروج خضراء ، وواجهات متعددة الألوان ومسار متعرج بسيط.
في المجمل ، نحصل على مدينة مدرسية أو ربع مدرسة ، والتي تتطور باستمرار ولكن بشكل غير متساو - مع رشقات نارية دورية من اللون ، ثم الشكل - وتتراوح من "روضة" تقليدية تقريبًا مع بستان تفاح إلى ثعبان كبير غير خطي النوادي الرياضية ، تسعى جاهدة للاندماج مع الحديقة … بشكل مميز ، تشكلت "البلدة الصغيرة" في الفراغ بين مبنى المدرسة القديم المحفوظ والعملاق الأخضر اللامع ، وهي مشرقة ومتنوعة للغاية. وكأن نوعا من الطاقة "المتفجرة" انطلقت بين القطبين.
من المؤكد أن المشروع لا يتناسب مع صورة مؤسسة تعليمية مألوفة لنا منذ الطفولة - مؤسسة ، كقاعدة عامة ، قاسية إلى حد ما وليست مبهجة. يقول أندريه أسدوف: "من بين أمور أخرى ، استلهمنا النموذج الناجح للمدرسة الداخلية في كوزوخوفو ، التي بناها مكتب الأتريوم ، وهو أحد الأمثلة الأولى في الممارسة الروسية للهندسة المعمارية المتفائلة لمؤسسة تعليمية للأطفال". في الواقع ، أمام أعيننا ، يظهر ويتطور اتجاه جديد في هندسة المجمعات المدرسية - معقد ، ومتنوع ، ومشرق ، ومبهج ، ومبهج.
