صمم NL Architects المدرسة كمبنى من طابق واحد "منتشر" فوق الموقع ، ويتكون من خمسة أحجام مستطيلة: أربعة "أذرع" ملتوية حول المركز المركزي للقاعة متعددة الوظائف. في العمليات اليومية ، تعمل الوظائف الأساسية كصالة للألعاب الرياضية ، وفي المناسبات الخاصة يمكن أن تستضيف مجموعة متنوعة من الأحداث ، من العروض المسرحية إلى الاجتماعات والاحتفالات والمهرجانات. إذا لزم الأمر ، يمكن توصيله بمنطقة المطعم الواقعة في أحد "الأكمام" ؛ البقية هي موطن لمدرسة ابتدائية وروضة أطفال وإدارة. توجد رياض أطفال وملاعب صغيرة في "الجيوب" بين هذه المباني ؛ كما أن السقف الذي يتدلى منها يخلق "مساحة وسيطة" شاسعة من صالات العرض التي تدور حول المبنى على طول المحيط. من جانب المدرسة الابتدائية ، تخترق مساحة "الساحة" المركزية التي تربط المبنى بالملعب الرياضي ، بين "الذراعين". من هنا ، تحت "بقعة" المدرسة ، "تتسرب" منطقة وقوف السيارات المرنة تحت الأرض أيضًا.
المبنى ذو سقف أخضر. كما أنه يستفيد إلى أقصى حد من الضوء الطبيعي: تخترق الشمس من خلال ثنايا حديقة السطح وفتحات خاصة على سطح الأكمام ، بالإضافة إلى فناء في جناح رياض الأطفال و "علية" زجاجية فوق الحجم المركزي القاعة. واجهات "الأجنحة" مزججة بالكامل - من خلالها يصب الضوء الغزير أيضًا على التصميمات الداخلية ويوفر إطلالات على الحقول المحيطة.
يستخرج تكوين الأحجام التي اختارها NL Architects أقصى مساحة قابلة للاستخدام من الموقع ويخلق ، وفقًا للمؤلفين ، نظام تداول فعال وغير معقد داخل المدرسة. يحيط باللب المركزي ممر معرض ، يتم من خلاله توزيع تيارات الناس في جميع أنحاء المبنى. يتم ترتيب منافذ ذات شكل منحني الأضلاع داخل جدرانها: يمكن للشباب في المدرسة استخدام هذه الزوايا المنعزلة في عملية التعلم أو اللعب. تم تصميم الفصول الدراسية لتكون مساحات مرنة للغاية ، مع عدم وجود بيئة ثابتة بخلاف عتبات النوافذ العريضة التي تبطن المعارض الخارجية المزججة: يعتقد المهندسون المعماريون أن مثل هذه المقاعد المؤقتة ستسهم في بيئة تعليمية أكثر تفاعلية وغير رسمية.
ن. ك.
