في عام 2016 ، تم تنفيذ أول عملية توظيف واسعة النطاق في القضاء مقارنة بالسنوات السابقة - 166 شخصًا (للمقارنة ، 2014 - 56 شخصًا ، 2015 - 59 شخصًا). بعد ذلك بعامين ، في عام 2018 ، تم تخريج طلاب التحاق 2016. من بين 166 مسجلًا في عام 2016 ، دخل 156 طالبًا في السنة الأولى من الدراسة ودافعوا عن أنفسهم بنجاح. ومن بين هؤلاء ، حصل 45 أستاذًا على مرتبة الشرف.
تستغرق دراسات درجة الماجستير في معهد موسكو المعماري عامين ؛ للقبول ، يشترط الحصول على دبلوم البكالوريوس.
ماريا روجوزنيكوفا ، رئيس معهد موسكو المعماري:
"لقد نجحنا في تحقيق التوازن في العملية التعليمية في غضون عامين. في عام 2016 ، تحول برنامج الدراسات العليا MArchI إلى نظام تدريب معياري. التخصص الرئيسي الشامل هو "التصميم والبحث" ، ويتم تقديم الموضوعات ذات الصلة - الوحدات - في دورات مكثفة مدتها 8 أسابيع ، مما يضمن فعالية استيعاب المواد ويمنع "الانتشار" غير المبرر للتخصصات بمرور الوقت. أصبحت سنتان من الدراسة فرصة للطلاب الجامعيين للتركيز على موضوع الاهتمام وتعلم المشكلات وفهمها ".
يتوافق توزيع الوحدات حسب الفصل الدراسي مع مسار التصميم وأعمال البحث - في بداية التدريب ، يتم تشكيل مجموعة الأدوات الأساسية النظرية العامة اللازمة ، في المستقبل ، تركز الوحدات المقترحة على تجسيد المشكلة قيد الدراسة.
1 سنة / 1 فصل دراسي
في الفصل الدراسي الأول ، بمساعدة دورات المحاضرات ، يتم تكوين فهم للاتجاهات الرئيسية في العمارة الحديثة ومشاكل وأساليب البحث العلمي.
الوحدات: "العمارة الحديثة" و "إتقان المهارات الأولية لكتابة أطروحة".
1 عام / 2 فصل دراسي
في الفصل الدراسي الثاني ، يتعرف الطالب على الجانب العملي لعمل المكتب المعماري في أبعاد مختلفة - من الجوانب القانونية إلى الجوانب الاقتصادية.
هنا تصبح "الممارسة المعمارية" هي الوحدة الرئيسية. وهو يتألف من قسم نظري واجتماعات أسبوعية مع ممثلي المكاتب الحديثة الرائدة ، حيث يتم النظر في قضايا الساعة المتعلقة بإجراء أنشطة المشروع. مباشرة بعد الانتهاء من الوحدة ، يتم إرسال الطلاب للتدرب في المكاتب المعمارية. أيضًا في هذا الفصل الدراسي ، يتم دراسة التخصصات التي تم تصميمها لمساعدة الطالب على تشكيل حل التصميم الخاص به وفقًا لمعايير البناء المقبولة.
1 سنة / 3 فصل دراسي
في الفصل الثالث ، يختار الطالب بشكل مستقل الوحدات (التخصصات الاختيارية) اللازمة لأبحاثه المحددة ، وهي: علم البيئة ، وعلم الاجتماع ، وهندسة المناظر الطبيعية ، ومشاكل إعادة بناء المباني التاريخية ، والأسس النظرية لحفظ وترميم الآثار المعمارية ، والفيزياء المعمارية. هذه قائمة غير كاملة من التخصصات ، تم تشكيلها على أساس الموضوعات البحثية للطلاب الجامعيين ، والتي يمكن توسيعها بناءً على كل موضوع.
1 سنة / 4 فصل دراسي
الفصل الرابع هو المرحلة النهائية ، وبالتالي فإن 80٪ منه هو عمل مستقل لطالب الماجستير ، والذي يتضمن في المقام الأول الاستشارات الفردية مع المتخصصين من التخصصات ذات الصلة - الهندسة ، الهياكل ، علم البيئة ، علم الاجتماع - لتوضيح الجوانب الضرورية للبحث والتصميم تطوير.
ماريا روجوجنيكوفا:
"إن التمييز النوعي للنظام الجديد هو الدور التنسيقي لأقسام الخريجين والمشرف المباشر على رسالة الماجستير. وقد أتاح ذلك إمكانية تكوين البرنامج التعليمي بأكمله وفقًا لموضوع البحث المختار لطالب الماجستير ، وخلق جوًا ملائمًا للبحث العلمي والإبداعي ".
بشكل عام ، يمكن تقسيم برنامج MArcHI إلى مجالين رئيسيين: المعلم النظري و سيد المشروع.
أندريه نيكراسوف يعلق على مفهوم سيد المشروع
رئيس قسم عمارة المباني السكنية:
وضع القسم مخططًا لتدريب المصممين الرئيسيين ، والذي يتكون من الاختيار المستقل للموضوعات (عند الموافقة عليها من قبل رئيس القسم ولجنة القسم) ، وإجراء البحث العلمي واختبار الأحكام النظرية المختلفة للمفهوم في شكل مشاريع تجريبية. محسوب بحيث لا يكون إيقاع وشدة التعلم أقل كثافة مما كان عليه في تصميم الدورة. في الوقت نفسه ، تم تقليل الجزء العلمي والنصي من العمل (نص الرسالة) بشكل ملحوظ مقارنة بدرجة الماجستير النظرية. اجتمع جميع الأساتذة مرتين في الفصل الدراسي في القسم وقدموا تقارير قصيرة عن العمل المنجز على خلفية مشاريعهم. وكانت نتيجة التدريب عبارة عن عدد من المشاريع التجريبية ، بالإضافة إلى نص أطروحة الماجستير الذي يناقش قرارات التصميم التي اتخذها المؤلف”.
مثال على عمل سيد المشروع
المؤلف Anastasia Shulga ، المشرفون: الأستاذ Alexey Ginzburg ، الأستاذ المساعد Anna Loshchilova.
الدراسة مكرسة لدراسة التكوينات السكنية ذات الهيكل المعياري للكتل. تم تحديد أسس وطرق تنظيم مساحات الوحدات السكنية المختلفة. تم إجراء بحث عن هيكل حجمي واحد كوسيلة مناسبة لإنشاء هياكل متكاملة للتطوير العام والسكني. تم تطوير مشاريع تجريبية للتشكيلات السكنية بمختلف الأحجام.
بولينا زويفا ، أستاذ مشارك في معهد موسكو المعماري:
العمل البحثي للسيد النظري في الهندسة المعمارية هو بحث مؤلف نظري موسع في مجال الهندسة المعمارية و (أو) التخطيط الحضري ، والذي يتضمن موقف المؤلف من المشكلة قيد النظر وإثباتها العلمي المفصل. يحتاج طالب الماجستير إلى إجراء تحليل علمي مستقل للمواد التي تم جمعها: الآثار والأشياء الحديثة للهندسة المعمارية والتخطيط الحضري ، والمشاريع ، والصور الرسومية والنصوص العلمية للوثائق والأدلة الأرشيفية ، ومصادر المعلومات الأخرى. يتم إيلاء اهتمام خاص لأحدث الهندسة المعمارية ، حتى تصميم الجيل الجديد من المحطات المدارية ؛ يتم تطوير هذا الموضوع تحت إشراف دكتور في الهندسة المعمارية ، البروفيسور N. L. Pavlov. مع MVTU الدردشة. بومان.
وكانت النتيجة نص أطروحة وعرض رسومي يوضح الافتراضات النظرية التي اقترحها المؤلف. المشاريع التجريبية في هذا الاتجاه ليست جزءًا إلزاميًا من العمل.
مثال على عمل الماجستير النظري
المؤلف ايجور بيلاش ، المشرفين البروفيسور اوليغ يافين ، البروفيسور المشارك بولينا زويفا.
تم تخصيص العمل لدراسة اتجاه جديد في الهندسة المعمارية في العقود القليلة الماضية ، والذي حل محل النمط غير الخطي. يُنظر إلى المبنى بشكل متزايد على أنه نوع من الآليات التي تجمع بين العديد من الأنظمة المختلفة. ينصب التركيز على نهج تقني مع حساب علمي للمعلمات المعمارية. ***
شكل الطلاب الجامعيين النظريين في عام 2018 ما نسبته 10٪ من إجمالي عدد الخريجين. توضح هذه النسبة توجه المعهد نحو درجة الماجستير في المشروع.
يتعاون برنامج الماجستير في معهد موسكو المعماري بشكل وثيق مع اتحاد المهندسين المعماريين في موسكو. تم افتتاح قسم "التدريب المهني الشامل" في معهد موسكو المعماري على أساس الأكاديمية الطبية الزراعية. هذا جعل من الممكن إنشاء دورة محاضرات للمهندسين المعماريين الروس الحديث والمتخصصين في التخصصات ذات الصلة. يتمتع طلاب MArchI بفرصة التدرب في المكاتب المعمارية الرائدة في موسكو: Project Meganom ، TPO Reserve ، الاستوديو المعماري Atrium ، Meralstudio ، المكتب المعماري ASADOV ، Tsimailo Lyashenko and Partners ، Ginzburg Architects وغيرها.
من المعروف أن الأساتذة لديهم شكاوى حول تكرار النصوص النظرية ضد معهد موسكو المعماري. "هذا الوضع مفهوم" ، تقول ماريا روجوزنيكوفا. - بالنسبة لأولئك الذين التحقوا ببرنامج الماجستير ، يبدو أن كمية المادة النظرية كبيرة.كجزء من البرنامج التعليمي الجامعي ، يهدف الطالب إلى اكتساب مهارات التصميم التطبيقية المزودة بالأدوات. هذا ما تمليه المعايير المهنية للمهندس المعماري ، الذي يفصل بين مسؤوليات البكالوريوس والماجستير. تمنح درجة الماجستير المهندس المعماري فرصًا أكبر بكثير للنمو المهني ، وبالتالي تمنح مزيدًا من المسؤولية عن قراراته الإبداعية. نحاول تعليم قائد المستقبل التعامل مع حل المشكلات المعمارية من وجهات نظر مختلفة ، وتحليل الوضع الحالي ، والنظر في آفاق تطوير الموقع وحلول التصميم ذات الصلة ، وتحمل المسؤولية الاجتماعية. لذلك نحن نصر على ضرورة كتابة نص موسع للأطروحة. تمت كتابة النص في إطار تخصص "النشاط العلمي" ويمثل أساسًا الأساس النظري لتجارب التصميم ، التي تم تشكيلها على أساس دراسة تجربة التصميم العالمية المتقدمة والأبحاث ذات الصلة. وبالتالي ، فإن النص هو ، من ناحية ، الحجة الهيكلية لحلول التصميم ، وقائمة مفصلة بالمهام لكل مشروع تجريبي والتحليل النهائي لحلول التصميم المقترحة ". ***
تعليقات من الطلاب الجامعيين حول الدراسة في برنامج الماجستير MArchI
مكسيم ماتفيف القادة: أ. فلاديمير يودينتسيف ، مساعد. ايلينا جانوشكينا
قسم عمارة المباني السكنية دبلوم مع مرتبة الشرف:
أصبحت الدراسة في برنامج الدراسات العليا MArchI بالنسبة لي استمرارًا لبرنامج البكالوريوس. في غضون خمس سنوات ، حصلت على أساس ممتاز ، وفي درجة الماجستير تمكنت من دراسة العديد من الجوانب النظرية للموضوع المختار. كانت إحدى المهارات الرئيسية المكتسبة أثناء التدريب هي اتباع نهج متكامل متعدد الأوجه يسمح لك بالتطوير الهيكلي وتنفيذ الفكرة الرئيسية للمشروع.
كنت محظوظًا جدًا مع مستشاري العلمي V. P. Yudintsev وقسم المباني السكنية. في المشاورات التي كانت تجري مرتين في الأسبوع ، تلقيت الكثير من المعلومات. يتواصل المعلمون مع الطلاب أحيانًا لأكثر من ساعة. في الوقت نفسه ، يمكنك الاستماع إلى الاستشارات والدفاع المؤقت الشهري لزملائك في الفصل وزيادة تعميق معرفتك في مجالات مختلفة. لقد أحببت متجه تلك المشاريع التي كانت مجموعتنا لها. كلهم كانوا يهدفون إلى إضفاء الطابع الإنساني على البيئة الحضرية لموسكو. لمدة عامين ، تم تكليف قسمنا بتقسيم موضوع البحث الرئيسي إلى 3-5 مشاريع نظرية. أعتقد أن هذه كانت طريقة جيدة جدًا ، لأنها سمحت لي بالمشاركة في العمل من البداية والنظر إلى الموضوع من زوايا مختلفة تمامًا في كل مشروع. في المستقبل ، ساعدتني مهارات النهج المتكامل للتصميم على النمو في عدة مناصب في مكتب معماري.
في الفصول الإضافية المتبقية ، أحببت حقًا دراسة برامج البارامتر ونظم المعلومات الجغرافية ، كما كان من المثير للاهتمام دراسة إدارة وتشييد المباني والهياكل.
مما أود تغييره في عملية الدراسة للحصول على درجة الماجستير هو توفير مزيد من الحماية باستخدام جهاز عرض ، وليس باستخدام الأجهزة اللوحية المطبوعة. على الرغم من أن المادة التي تم تجميعها على الجهاز اللوحي كانت تفكيرًا منظمًا للغاية وساعدت على عدم تفويت الفكرة الرئيسية.
بحث M. Matveev بعنوان "عامل المتجه في البناء الشاهق كعنصر توجيه في المدينة على غرار موسكو" مكرس لمشكلة بناء نظام اتصالات متسلسل من المباني الشاهقة المتجهية في المناطق الرئيسية لخطة المدينة لتحسين التوجه في المدينة واستعادة التواصل بين المناطق. هندسة المتجهات - المباني التي تعبر عن الاتجاهات والمعالم المكانية بشكلها. كجزء من العمل ، تم تنفيذ مشاريع تجريبية في ثلاثة مواقع لشرح مفصل للمواقف النظرية المحددة.
سيرجي تشكماريف
القادة: أ. ديمتري فيليشكين ، أ. نيكولاي جولوفانوف
قسم عمارة المباني السكنية دبلوم مع مرتبة الشرف:
يجمع التدريب في إطار برنامج MArchI Master بين البحث النظري والاختبار العملي على المشاريع المعمارية. هذا هو التنسيق الذي يسمح لك بتعظيم موضوع البحث وتقديم النتائج التي توصل إليها بصريًا في شكل مواد رسومية شاملة.
أثناء العمل على الرسالة ، ساعد المتخصصون من الأقسام ذات الصلة في البحث عن معلومات إضافية ، مما أتاح النظر في المشكلات قيد الدراسة من زوايا مختلفة. ربما لم يكن هناك ما يكفي من الجولات السياحية ودراسة كائنات المدينة الحقيقية لجمع المعلومات ، ولكن المحاضرات من قبل الممارسين المدعوين كانت تعقد بانتظام.
كان التدريب سريعًا ومكثفًا جدًا! شكر!"
في الدراسة التي أجراها S. Chekmarev "التعددية المركزية كأسلوب لتنمية المدينة على مثال الأراضي المحررة لسكة حديد لينينغراد" في تطوير سكة حديد لينينغراد ، مبادئ تكوين مراكز متعددة في مناطق دقيقة جديدة ، كعناصر التنمية المتباينة للأراضي ، مع الحفاظ على المباني ذات القيمة التاريخية ، مقترحة. في إطار الدراسة ، تم تنفيذ خمسة مشاريع تجريبية.
ماريا فيناجينا
القادة: أ. ديمتري فيليشكين ، أ. نيكولاي جولوفانوف
قسم "عمارة المباني السكنية" ، دبلوم أحمر ، ميدالية ذهبية من معهد موسكو المعماري:
العمل للحصول على درجة الماجستير هو أكثر من عملية بحث باستخدام مناهج مختلفة ، وأهمها ، بالطبع ، التصميم في قسم المباني السكنية.
بالنسبة لي ، تبين أن برنامج عمل الماجستير نفسه مرن للغاية. يمكن تخصيص عملية التعلم في إطار التصميم المعماري لموضوعك. إن استقلالية نهج إتقان الموضوع وحرية معينة في اختيار تفاصيل كل مرحلة تجعلك باحثًا مسؤولاً وإلى أي مدى باحث مستقل. تسمح لك هذه المرونة بإبراز خصوصية كل وظيفة.
تتضمن درجة الماجستير أكثر من مجرد مهمة ومشروع يطابق الموضوع. أنت تبني المهام بنفسك ، وتبحث عن موضوع ، وتطرح أسئلة. عند جمع المعلومات ، فإنك تغطي جانبًا نظريًا كبيرًا ، والذي سيصبح في المستقبل ، بعد التخرج من المعهد ، ملاحك في نظرية العمارة.
في قسم المباني السكنية ، يتم دمج المشاريع في عمل الماجستير ، لذا فإن كل اقتراح مشروع هو تمرين عملي على موضوع العمل العلمي. يصبح المشروع غير الناجح ، أو المشروع الذي يخرج عن طريق الموضوع ، واضحًا وعاملًا محددًا لحدود البحث ، وهو أيضًا ذو قيمة في العمل على أطروحة الماجستير.
يتيح لك البرنامج الذي يمتد لمدة عامين إجراء بحث عميق ونوعي في الموضوع ، من جوانب مختلفة وعلى مستويات مختلفة. على سبيل المثال ، تمكنت من تحديد موضوع "الهجينة" من وجهة نظر التخطيط الحضري ومن وجهة نظر تحديد نمط المبنى ومن وجهة نظر التشبع الهيكلي. يتم الدفاع عن جميع عمليات البحث والمراحل أمام المعلمين بمفردهم ، وتتطور مهارة المناقشة والعرض الذاتي وبناء منطق القصة. خلال فترة التدريب ، يتم صقل هذه المهارات حقًا ، حيث يتساءل الكثيرون عن أفكارك واستدلالاتك ، وبناء النقد البناء.
في مجموعتنا المكونة من ثمانية طلاب ، كانت المرحلة الأولى عبارة عن استكشاف عام لموسكو - كأساس لموضوع لكل واحد منا. لذلك ، في فصل التصميم ، استمعنا إلى الجميع وناقشنا القضايا الخلافية معًا. بفضل هذا النهج ، كان من الممكن الحصول على مجموعة واسعة من المعرفة ، وفي نفس الوقت ، تكامل الرؤية ، ومن ناحية أخرى ، فهم أعمق وأهمية لموضوعهم في إطار التطوير العام العمارة والاتجاهات الاجتماعية والاقتصادية الحديثة.
في الدراسة التي أجراها M. Finagina "الأنظمة الهجينة كطريقة لتجديد المناطق الصناعية في الأراضي المحررة على طول خط سكة حديد ياروسلافل داخل طريق موسكو الدائري" على أراضي سكة حديد ياروسلافل ، تم اقتراح طرق بناء تستند إلى مبادئ هجينة للتطوير الوظيفي.
جوليانا ريشيتنيكوفا
الرئيس: كسينيا سليم
قسم عمارة المباني السكنية دبلوم مع مرتبة الشرف:
مارشي … لماذا نذهب إلى هناك؟ يشعر أي طالب في جامعات الهندسة المعمارية في سانت بطرسبرغ بالقشعريرة من هذا الاختصار …:)
قبل الالتحاق بالقضاء ، عادة ما يكون للطالب نفسه من سانت بطرسبرغ الاختيار: إما معهد موسكو المعماري أو معهد الهندسة المعمارية الحكومي. بعد أن قررت تغيير البيئة والتعرف على مدرسة الهندسة المعمارية المشهورة عالميًا ، اخترت الأولى ، واتضح أنها رحلة مثيرة للغاية لمدة عامين.
ما هو مارشي؟ أولاً ، هناك منافسة عالية بين الطلاب أنفسهم ، على الأقل (ناهيك عن المواهب ، بطبيعة الحال) أنه بحلول وقت الحصول على درجة الماجستير ، يعمل المزيد بالفعل ، ويقومون بذلك في أقوى المكاتب المعمارية في روسيا - هذا بارد جدا.
ثانيًا ، المقياس. في كل شئ! مقياس المعهد (عدد هائل من الأقسام) ، مقياس الموضوعات التي تمت تغطيتها ، مقياس أطروحة الماجستير نفسها! في حالتي ، استغرق جزء التصميم الجرافيكي 20 مترًا مربعًا. ثالثًا ، أعضاء هيئة التدريس وعملهم مع الطلاب ، في كل من المعهد والقسم (وصلت إلى قسم المباني السكنية ، وهو سعيد وممتن بجنون ، ربما ، حتى الآن) ، وفي مجموعات (درست في مجموعة البروفيسور Dyakonova T. A. ، Sulim K. L. ، Motovoy A. S.). الشيء الأكثر قيمة هو التواصل اليومي والمستمر للمعلمين مع الطالب من خلال أي نوع من أنواع الاتصال ، وكلمة حول ثابت - حتى في الليل:) ربما أود أيضًا أن أذكر النظام المعياري الجديد الذي تم إدخاله في العمل مع دورتنا (دفق). كانت النمطية موجودة في كل شيء ، وفي ما يسمى بالمواد "العامة" (تم تقسيم كل فصل دراسي إلى ثلاثة أجزاء ، بدأ كل منها في الموضوعات الجديدة) ومباشرة في الرسالة نفسها. إنها تجربة ممتعة. أحيانًا يكون صعبًا وصعبًا جدًا ولكنه مثير للاهتمام. أطروحتك هي نوع من الليغو - يتم تشكيل كل فصل وكل مشروع تجريبي في "شبكة" معينة ، ثم تنعكس على الأجهزة اللوحية. أنت بنفسك تختار ما يجب أن يكون عليه ، وما هو المقياس وما هي التفاصيل. على سبيل المثال ، في عملي كان هناك 3 مشاريع تجريبية للأشياء المحلية ومشروع واحد على مستوى التخطيط الحضري للمقاطعة ، والجمع بين النماذج المطورة على الكائنات المحلية. في نفس الوقت ، كل هذا يوحده خيط رفيع من الخلفية النظرية ، تم تطويره وإثباته من خلال هذه المفاهيم. كان في بعض الأحيان طريقًا صعبًا للغاية ، ولكنه مثير للاهتمام. شكرا لمارشي على التجربة. وبالمناسبة ، تخرجت بمرتبة الشرف ".
البحث الذي أجرته Y. Reshetnikova مكرس لتنظيم تطوير سدود سانت بطرسبرغ. تم تنفيذ المشاريع التجريبية على أساس مبادئ النهج البيئي الوظيفي لتصميم الجسور في المباني السكنية والعامة في المناطق الساحلية الحضرية المعاد تنظيمها ، مع مراعاة خصوصيات تطوير سانت بطرسبرغ. ***
