ألكسندرا تشيرتكوفا: "من المهم بشكل أساسي بالنسبة لنا إشراك الأطفال في عملية التصميم"

جدول المحتويات:

ألكسندرا تشيرتكوفا: "من المهم بشكل أساسي بالنسبة لنا إشراك الأطفال في عملية التصميم"
ألكسندرا تشيرتكوفا: "من المهم بشكل أساسي بالنسبة لنا إشراك الأطفال في عملية التصميم"

فيديو: ألكسندرا تشيرتكوفا: "من المهم بشكل أساسي بالنسبة لنا إشراك الأطفال في عملية التصميم"

فيديو: ألكسندرا تشيرتكوفا:
فيديو: هذا الصباح-أفكار لتصميم غرف الأطفال 2024, أبريل
Anonim

ما المطلوب لخلق مساحة مريحة للأطفال في المدينة؟

الكسندرا تشيرتكوفا: لقد قمنا بصياغة المبادئ الأساسية لمساحة مريحة للأطفال في المدينة في مفهومنا "مدينة للأطفال". هذا نهج متكامل يجعل من الممكن جعل جميع عناصر المدينة - الشوارع والساحات والساحات والحدائق - آمنة وودية ، والأهم من ذلك أنها تتكيف مع تصور واحتياجات سكان المدن الصغيرة. المبدأ الأول هو القدرة على التحرك بحرية وأمان. يتم ضمان ذلك من خلال تنظيم الحد الأقصى لسرعة السيارات في الشوارع السكنية ؛ تحديد الحدود بين منطقة المشاة وحركة المرور ؛ إنشاء شبكة طرق مشاة مغلقة تربط مراكز جذب الأطفال ؛ إنشاء مساحات للعب ليس فقط في الساحات ، ولكن أيضًا في الشوارع ؛ ضمان الإضاءة المناسبة لجميع الشوارع والرقابة الاجتماعية. المبدأ الثاني هو تنوع مناطق اللعب في البيئة الحضرية ، وأشكال اللعب والمناظر الطبيعية. علاوة على ذلك ، لا ينبغي تقييدها جميعًا وتسييجها بشكل صارم ، بل يجب نسجها في نسيج المدينة حتى تتاح للطفل فرصة مراقبة جميع آليات الحياة في المدينة.

تكبير
تكبير

المبدأ الثالث هو تحديد الهوية. يجب أن يكون لكل كائن في البيئة الحضرية "وجهه الخاص". يجب أن تكون المدينة ككل صديقة للأطفال وبيئة تعليمية تفاعلية.

مبدأ عالمي آخر - البيئة - ينطبق على "مدينة للأطفال". يجب أن يكون للمدن حواجز وقائية ضد حركة المرور المزدحمة والواحات الطبيعية ذات عزل الصوت الجيد.

يجب أن تكون البيئة مريحة وممتعة لكل من الأطفال والكبار ، بحيث تتفاعل هاتان المجموعتان ، وتتبادلان الخبرات.

Жилой двор в Набережных Челнах Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
Жилой двор в Набережных Челнах Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
تكبير
تكبير

مبدأ الإدماج إلزامي: يجب إشراك الأطفال ذوي الإعاقة في الحياة العامة والاستفادة الكاملة من الحيز الحضري.

أيضًا ، من المهم بشكل أساسي بالنسبة لنا أن نطبق في ممارستنا ونشر مشاركة الأطفال في عملية التصميم. وبالتالي ، يتم تشكيل موقف شخصي مسؤول تجاه المدينة ، وتسهيل عملية تحديد الهوية الذاتية ، وتحديد احتياجات الأطفال في المدينة وإنشاء حلول غير تقليدية.

ما هي الاتجاهات الرئيسية في تطوير مساحات للأطفال وملاعب اليوم؟ خاصة في روسيا؟

أ. بالنسبة لنا ، الاتجاه رقم 1 هو طرق تعتمد على التفاعل مع المستخدمين المستقبليين للبيئة. من الضروري طرح أسئلة بشكل صحيح على الجمهور المستهدف - الأطفال والكبار حول ما يفكرون فيه حول هذا المكان أو ذاك ، وكيف سيقضون الوقت هناك ، ثم تفسير الإجابات ومعالجة البيانات التي تم الحصول عليها بشكل صحيح.

الاتجاه رقم 2 - إنشاء مناطق متخصصة لمختلف الفئات العمرية وتخصيص مساحة للاستخدام المشترك. يجب أن تكون كل منطقة مجهزة بمعدات مصممة للأطفال في سن معينة. وفقًا لذلك ، يجب أن يشتمل خط الإنتاج من الشركات المصنعة على مجموعات للأصغر وللأطفال الأكبر سنًا وللمراهقين.

Жилой двор в Набережных Челнах Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
Жилой двор в Набережных Челнах Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
تكبير
تكبير

الاتجاه الثالث هو تجهيز الأماكن لأشكال مختلفة من التسلية: ألعاب تقمص الأدوار ، التسلق النشط ، الألعاب الهادئة ، الراحة الهادئة ، التنشئة الاجتماعية في شركة - لدينا حتى مصطلح لأماكن الاتصال - "shushukalnitsa".لقد طورنا مجموعة دنيا لملعب عالي الجودة ، حيث سيجد كل طفل شيئًا يفعله: يمكنه الجلوس بمفرده أو في شركة ، يريد - يمكنه اللعب بنشاط ، الركض ، ابتكار لعبة بحد ذاتها. لذلك ، الاتجاه رقم 4 هو توفير أقصى قدر من التباين. يعد هذا عنصرًا قويًا للتطوير والتواصل على الموقع: يجب أن تتاح الفرصة للأشخاص الصغار للعب معًا بشكل ممتع وحماسي ، وإنشاء علاقات شخصية ، وتجربة أفكارهم وتنفيذها.

اتجاه آخر جدير بالذكر هو الطرق. لا يكفي التفكير فقط في بعض المواقع المنفصلة ، بل من الضروري تطوير طرق تربطها بمقاييس مختلفة: الفناء ، الحي ، المدينة. هذه هي مسارات الاتصال ومسارات التقاطع والتواصل. يمكن أن يكون هذا طريقًا آمنًا لنقل الأطفال على عجلات ، وطريقًا للمشي للأمهات اللائي لديهن عربات أطفال ، بما في ذلك المناطق المختلفة التي سيكون على الطفل الأكبر سناً القيام بشيء ما. يضمن مثل هذا النهج المتكامل التسلية الأكثر فاعلية في مساحة المدينة لكل من الطفل والبالغ.

ما هو المطلوب لزيادة جاذبية مثل هذه المساحات ، ليس فقط في وسط المدينة ، ولكن أيضًا في مناطق أخرى؟ كيف يمكننا استخدام التمدن لإنشاء أماكن جذب في أحياء المدينة؟

أ. المشكلة الرئيسية للمناطق الطرفية هي رتابة وتشتت المباني. وتطوير المساحات الترفيهية الآن ، للأسف ، لا يحل دائمًا هذه المشاكل ، التي أصبح رمزها هو نفس البلاستيك "الكرملين" مع مجموعة قياسية من المعدات والوظائف الرتيبة. من الضروري إجراء تحليل شامل لتطوير المنطقة ، وتحديد طرق المشاة ، وأماكن الجذب مع إمكانية تشكيل مراكز محلية ، حيث ستتركز الوظائف العامة والترفيهية الفريدة. وبالتالي ، سننشئ مساحة أصلية ومشرقة ترتبط بها المنطقة بأكملها ، وفي نفس الوقت ، سنشكل مكانًا ومناسبة يتواصل فيه الجيران. بالطبع ، في كل فناء ، يجب ترك الوظيفة الضرورية ، مما يسمح للمستخدمين - سكان هذا الفناء ، الذين ، على سبيل المثال ، لا يستطيعون أو لا يرغبون في الخروج - لاستخدام المساحة. في المراكز المحلية ، سيكون من الممكن تركيب معدات مصممة بشكل فردي ومتعددة الوظائف مصممة لعدد أكبر من المستخدمين ، وفي الساحات العادية سيكون من الممكن تركيب معدات أكثر اقتصادية وقياسية.

نحن في دروجبا واثقون من أن المدن الروسية الكبيرة ستبدأ في المستقبل القريب في استخدام هذه التقنية لتغيير البيئة نوعيًا في مناطق السكن من خلال إنشاء مراكز ترفيهية محلية فريدة من نوعها. للقيام بذلك ، من الضروري إدخال مثل هذا النهج المتكامل في البرامج طويلة الأجل لتطوير البيئة الحضرية.

Творческий сквер в Выксе Фотография Алексея Народицкого. Предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
Творческий сквер в Выксе Фотография Алексея Народицкого. Предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
تكبير
تكبير

بالإضافة إلى التعقيد ، من الضروري التفاعل بشكل أكثر فاعلية مع السكان في إطار مشاريع التحسين الحضري في المدن الروسية. من الأمثلة الممتازة للحوار البناء مع سكان المدينة التجربة الناجحة لبرنامج موسكو "منطقتي". إن إشراك السكان في عملية اتخاذ القرارات بشأن ما ستكون عليه ساحاتهم ومنطقتهم سيحل العديد من المشكلات.

أخبرنا عن المشاريع العمرانية المنفذة والتي تعتبرها الأكثر نجاحاً

أ. هنا أود أن أذكر مشروعين - في Vyksa و Naberezhnye Chelny. تركزت مدارس الموسيقى والرياضة والفنون والتعليم العام ، بالإضافة إلى مركز للإبداع العلمي والتقني حول الحديقة في شارع بيروجوفا ، 6. في الوقت نفسه ، لم يكن هناك مكان للأطفال حيث يمكنهم قضاء أوقات فراغهم واللعب بعد انتهاء اليوم الدراسي.

Первый воркшоп вместе с детьми. Творческий сквер в Выксе Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
Первый воркшоп вместе с детьми. Творческий сквер в Выксе Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
تكبير
تكبير

من مكان غير مناسب تمامًا للاستخدام العام ، أنشأنا ، بمساعدة السكان المحليين ، مساحة معيشية نشطة.ابتكر الأطفال أنفسهم المفهوم الفني والتصميمي ، وقد استرشدنا نحن المهنيين بهذا المفهوم طوال فترة المشروع بأكملها. نتيجة للجهود المشتركة ، ظهر شيء على حدود مكان عام وملعب. لقد أنشأنا مساحة جديدة في التصنيف والوظيفة ، بدءًا من تفاصيل المكان ورغبات المستخدمين.

Макет, сделанный детьми на первом воршкопе. Творческий сквер в Выксе Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
Макет, сделанный детьми на первом воршкопе. Творческий сквер в Выксе Фотография предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
تكبير
تكبير
Творческий сквер в Выксе Фотография Алексея Народицкого. Предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
Творческий сквер в Выксе Фотография Алексея Народицкого. Предоставлена архитектурным бюро «Дружба»
تكبير
تكبير

في مشروع نابريجناي تشيلني ، واجهنا مهمة إنشاء سيناريوهات جديدة لاستخدام فناء حديث. اتخذنا كأساس مبدأ الجمع بين المجالات الوظيفية ، ولكل منها عدة خيارات للاستخدام. مركز الفناء عبارة عن كائن معياري يتضمن طاولة للاحتفالات ومسرح ومنطقة للتواصل تحت مظلة. لعشاق عطلة مريحة ، قمنا بتصميم أماكن متنوعة للتواصل والخصوصية. الملعب عبارة عن متاهة من الوحدات الخضراء - "الفصول الدراسية". هناك مناطق للعب النشط والهدوء - "shushukalnitsy". بالإضافة إلى ذلك ، قمنا بتشكيل مسارات للأطفال تتناثر عليها الأشياء. والأكثر إثارة للاهتمام ، أنهم توصلوا إلى تصميم وظيفي جديد لمجفف الملابس ومضرب السجاد. اتضح أن هذا التنسيق لا يزال مطلوبًا بشدة.

ماذا تعمل الآن؟

أ. بدأنا الآن العمل في مشروع تجريبي لمُنشئ مصنوع من معدات اللعب وعناصر التحسين لرياض الأطفال. يتضمن المشروع تطوير مبادئ توجيهية لاستخدام المصمم وإنشاء مجموعات مختلفة على أساسه ، تتكيف مع مواقع ومهام محددة. لقد قمنا بتضمين جزء بحثي في المشروع ، يتضمن العمل مع المستخدمين المستقبليين للمصمم ، ونخطط لإضافة مرحلة مشاركة إلى المنهجية ، والتي يجب أن تسبق تطوير كل مجموعة. نأمل أن يكون هذا المشروع ، الذي يتكون من ثلاثة عناصر: مُنشئ ، وأدلة تدريبية ، وممارسة لإشراك الأطفال والمعلمين ، مع التوسع والتنفيذ النشط ، سيجعل ساحات رياض الأطفال فريدة من نوعها حتى لو كانت تتكون من عناصر جاهزة.

موصى به: